2024-03-28T15:24:00Z
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2015-03-05T18:22:37Z
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El TRABAJO COMO EXPRESIÓN DE LIBERTAD. Una aproximación al análisis marxista
El trabajo como expresión de libertad. Una aproximación al análisis marxista
Zapata Yepes, Rubén Darío
Trabajo
Postfordismo
Praxis
Productividad
Eficiencia
Alienación
Emancipación
Work
postfordism
Praxis
Productivity
Efficiency
Alienation
Emancipation
The analysis of working in bourgeois society is a major concern of Marx in his critique of capitalism. From this perspective, working as a free activity self-enclosing all potentially transformed to achieve human emancipation, but historical forms in which work was organized to ensure the production have made this more of an instrument of worker's subjugation. On the other hand, the assimilation of the work as a free and conscious human praxis it is seen as the conscious production of the story from where men, their work as deployment of energy, ingenuity and imagination is oriented toward reproduction and growth of life. This, however, from the perspective of Marx, demand the transformation of economic structures and overcoming capitalist logic that put all human activity to raise capital value.
El análisis del trabajo en la sociedad burguesa es una de las grandes preocupaciones de Marx en su crítica al capitalismo. Desde esta perspectiva, el trabajo como actividad libre encierra todas las potencialidades transformadoras para el logro de la emancipación humana; sin embargo, las formas históricas en que se ha organizado el trabajo para garantizar la producción han hecho de este más bien un instrumento de sometimiento del trabajador. Por otro lado, en la asimilación del trabajo como una actividad libre y conciente con la praxis humana se vislumbra ésta como la producción conciente de la historia por parte de los hombres en donde el trabajo como despliegue de energía, ingenio e imaginación se orienta a la reproducción y acrecentamiento de la vida. Esto, sin embargo, desde la perspectiva de Marx, demanda la trasformación de las estructuras económicas capitalistas y la superación de su lógica que somete toda la actividad humana a la valorización del capital.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2013-01-16
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Forum Doctoral; No. 4 (2011); 3-24
Forum Doctoral; Núm. 4 (2011); 3-24
2027-2146
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oai:ojs.publicaciones.eafit.edu.co:article/1752
2015-03-05T20:05:51Z
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“EXPERTISE IS NOT POLICE”: Employee Identity Building At The Department Of Criminal Justice Of The Rio Grande Do Sul General Institute Of Legal Examinations
"LA EXPERIENCIA NO ES LA POLICÍA": La Construcción De La Identidad De Los Servidores Del Departamento De Criminología Del Instituto De Habilidades Generales De Rio Grande Do Sul.
"Perícia não é polícia": A construção identitária dos servidores do departamento de criminalística do instituto-geral de perícias do Rio Grande do Sul
Cavedon, Neusa Rolita
asesoramiento jurídico
identidad
estigma
legal expertise
identity
stigma
perícia
identidade
estigma
This paper intends to analyze and understand the identity-building process of employees at the Department of Criminal Justice of the Rio Grande do Sul General Institute of Legal Examinations. The theoretical basis on identity was focused on “relationist” authors who work with the individual-context interaction in the building of identities that are either expressed or repressed and dynamically negotiated. The methodology included qualitative research using in-depth semi-structured interviews performed with seven employees, and simple observation. Results indicate an identity with positive meaning that is built through science and the “search for truth to do justice”. Also, there are identities that reveal negative meanings, either real or imaginary, such as “illustrious unknown” and “no-identity”, as a consequence of a socially imputed stigma and the subject-object relationship with the police.
Este trabajo se propone analizar y comprender el proceso de construcción de la identidad de los empleados en el Departamento de Justicia Criminal de Río Grande do Sul, Instituto General de los Exámenes Legales. La base teórica sobre la identidad se centra en los autores "relacionistas" que trabajan con la interacción individuo-contexto en la construcción de identidades que se han expresado, reprimido o negociado de forma dinámica. La investigación se desarrolló con una metodología cualitativa en profundidad basada en entrevistas semi-estructuradas realizadas a siete empleados, y la observación simple. Los resultados indican una identidad con sentido positivo que se construye a través de la ciencia y la "búsqueda de la verdad para hacer justicia". Además, hay identidades que revelan significados negativos, ya sea real o imaginario, como "ilustres desconocidos" y "no-identidad", como consecuencia de un estigma social imputados y la relación sujeto-objeto con la policía.
O presente artigo tem por objetivo geral compreender e interpretar como é construída a identidade dos servidores do Departamento de Criminalística vinculado ao Instituto-Geral de Perícias do Estado do Rio Grande do Sul. A base teórica sobre identidade utilizada centrou-se nos autores “relacionistas” que enfatizam a interação indivíduo-contexto na construção das identidades afirmadas ou reprimidas e negociadas de modo dinâmico. No que concerne ao método, a pesquisa de cunho qualitativo, teve por técnicas entrevistas semi-estruturadas, em profundidade, realizadas com sete servidores e observação simples. Os resultados apontam para uma identidade de significado positivo que se dá pela via da ciência, da “busca pela verdade, para fazer justiça”, e de identidades que revelam significados negativos, reais ou imaginários, tais como ”ilustres desconhecidos”, “não identidade”, decorrentes do estigma imputado pela sociedade e pela relação, sujeito – objeto, construída com a polícia.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2013-01-16
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Forum Doctoral; No. 4 (2011); 25-59
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2027-2146
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2015-03-05T18:40:18Z
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LA CRISIS DE LA EDUCACIÓN Y EL CULTIVO DE LA HUMANIDAD
La crisis de la educación y el cultivo de la humanidad
Hernández, Carlos Augusto
Educación
información
crisis
culturas
trascendencia
humanidad
Education
information
crisis
culture
transcendence
humanity
In the latest decades, we have witnessed a rushed expansion of education coverage that fulfills a basic requirement of modern democracy. This dynamic has allowed the access of students from very different social and cultural backgrounds to the educational system, which is certainly a step forward, but it hasn´t come together with the necessary actions to ensure quality in a context where differences of interest and knowledge are so remarkable. The new information and communication technologies have changed work and social practices and have had a significant impact on youth cultures. We attend to a huge cultural transformation. Written text loses its hegemony as a source of knowledge and the image appears as a new dominant repository of knowledge and experience. Moreover, government policies are increasingly oriented towards work and production as it is expected that primary and secondary school as colleges and universities offer an education to satisfy the needs of the economic dynamics. There is talk of education for life, but there is offered an education for work. Under these conditions, self-care, care for others, care for the planet, reflection as critic thought, use of arguments and education of sensibility through art, that is to say, cultivation of humanity, cultivation of that what prepares us to live together, declines to the culture dynamics and the weakening of the academy. This text expresses the need to ask again for what is relevant and necessary in education, exposes some of its current problems and suggests more attention of, and care to, what is human, as a requirement and as a possible solution to education current crisis.
Asistimos en los últimos decenios a una ampliación acelerada de la cobertura educativa que responde a una exigencia básica de la democracia moderna. Esta dinámica ha hecho posible el ingreso al sistema educativo de estudiantes de muy distintas proveniencias sociales y culturales, lo que sin duda es un avance, pero no ha estado acompañada de las acciones necesarias para asegurar la calidad en un contexto en donde las diferencias de intereses y de conocimientos son tan notables. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han cambiado las prácticas laborales y sociales y han incidido notablemente en las culturas juveniles. Vivimos una enorme transformación cultural. El texto pierde su hegemonía como depositario del saber y la imagen aparece como nueva fuente dominante de conocimiento y de experiencias. Por otra parte, las políticas gubernamentales están cada vez más orientadas hacia el trabajo y la producción y se espera que la escuela básica, media y universitaria esté al servicio de la economía. Se habla justamente de educación para la vida, pero se ofrece una educación para el trabajo. En estas condiciones el cuidado de sí, del otro y del mundo, la reflexión, la argumentación y la educación de la sensibilidad a través del arte, esto es, el cultivo de lo humano, aquello que en síntesis nos prepara para vivir juntos, retrocede ante la dinámica de la cultura y la debilidad de la academia. Este texto expresa la necesidad de preguntarse nuevamente por lo pertinente y lo necesario en la educación, expone algunos de sus problemas actuales y propone la atención a lo humano y su cuidado como una necesidad y como una posible salida a la crisis actual de la educación.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2013-01-16
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Forum Doctoral; No. 4 (2011); 60-112
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2027-2146
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2015-03-05T18:42:22Z
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ESTRATEGIA BASADA EN LOS RECURSOS Y CAPACIDADES. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y EL PROCESO DE DESARROLLO
Estrategia basada en los recursos y capacidades. Criterios de evaluación y el proceso de desarrollo
Cardona, Raúl Armando
Resources Based View
resource-based theory
Value Relevance of Intangibles
The analysis of the sector and the resources and capabilities, have been the two fields that are traditionally grouped strategy studies. This work, and theoretical work done in the context of an investigation, analyzed the strategy based on resources and capabilities of the company to find sources of potential benefits, competitive advantage and positively impact business performance. This paper, which is the focus in the analysis of process of identification and assessment of resources and capabilities, in order to establish and maintain competitive advantage, the criteria used to assess (Barney, 1991) and in the process to develop, which includes a integral financial planning.I conclude that the concepts developed by the strategic theory as well as from other disciplines, are complementary in the search for the sources of business value, providing greater theoretical and methodological support for management, in the continuing task of assigning and developing resources and capabilities, as well as, opportunities for academic research.
El análisis del sector y los recursos y capacidades, han sido los dos campos en los que tradicionalmente se agrupan los estudios de la estrategia. Este trabajo, de corte teórico y realizado en el marco de una investigación, analiza la estrategia basada en los recursos y capacidades de la empresa para buscar fuentes de beneficios potenciales, ventajas competitivas e impactar positivamente en los resultados empresariales; se concentra en el análisis del proceso de identificación y valoración de los recursos y capacidades para establecer y mantener ventajas competitivas, los criterios usados para evaluarlos (Barney, 1991), así como en el proceso para desarrollarlos, el cual incluye una planeación financiera integral.Se concluye que los conceptos desarrollados por la teoría estratégica, así como los provenientes de otras disciplinas, se complementan para la búsqueda de las fuentes de rentabilidad empresarial; brinda a la gerencia un mayor soporte teórico y metodológico en la continua tarea de asignar y desarrollar los recursos y capacidades, así como también, oportunidades de investigación académica.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2013-01-16
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Forum Doctoral; No. 4 (2011); 113-147
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2027-2146
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2015-03-05T18:44:23Z
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GESTIONAR EL CONOCIMIENTO RE-SIGNIFICANDO EL SUJETO EN LA ORGANIZACIÓN
Gestionar el conocimiento re-significando el sujeto en la organización
Morales Mosquera, María Edith
hombre
conocimiento
innovación
gestión
administración
man
knowledge
innovation
management
administration
This paper presents an academic reflection, designed to highlight the importance of re-signify the role that throughout the history of mankind has played the man in the construction of knowledge, and therefore, in what is now called knowledge management. To do so, it’s assumed that knowledge is inherent in man, who is an endless construction, historical, socio-cultural, complex and influencing multiple administrative practices. For an analysis, the notion that relates the construction of human knowledge is implemented, using the relationship developed for this author and others, others, with nature and its importance. Also, it is assumed that this construction is given from the individual's interaction with objects. Reflection analysis focuses on those aspects that conform the tacit and explicit knowledge to keep in mind when thinking about knowledge management from the work of the administration, at least if it is wanted to consider proposals aimed at comprehensiveness in intervention.
Este texto hace a una reflexión académica orientada a evidenciar la importancia de re-significar el papel protagónico que el hombre ha desempeñado a lo largo de la historia de la humanidad en la construcción del conocimiento, y de hecho, en lo que hoy se denomina gestión del conocimiento. Para ello se asume que el conocimiento es inherente al hombre, por lo cual es una construcción infinita, histórica, socio-cultural, compleja y múltiple que influye en las prácticas administrativas.Para el análisis se implementa la noción propuesta por Gusdorf, al relacionar la construcción de conocimiento del hombre, con la asociación que éste hace consigo mismo, los demás, la naturaleza y su trascendencia. De igual forma, se asume que dicha construcción se da a partir de la interacción que el hombre tiene con los objetos. Así mismo, la reflexión centra el análisis en aquellos aspectos que hacen parte del conocimiento tácito y explícito, y que deben tenerse presentes cuando se piensa en la gestión del conocimiento desde el quehacer de la administración, al menos si se involucran propuestas que apuntan a la integralidad en la intervención.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2013-01-16
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Forum Doctoral; No. 4 (2011); 148-167
Forum Doctoral; Núm. 4 (2011); 148-167
2027-2146
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2018-11-15T19:25:55Z
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2015-03-05T19:51:26Z
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Instituições de apoio ao empreendedorismo e sua relação com as MPME´S do município de Betim (mg): proposição para uma maior articulação
da Silva, Maurílio
de Oliveira Guimarães, Liliane
O trabalho analisa as condições e ações do poder público e entidades empresariais para estimular iniciativas empreendedoras no município de Betim/MG. Identifica a oferta de serviços às MPME´s, oferecidos por instituições estabelecidas no município em cuja missão constam atividades relacionadas ao apoio ao empreendedorismo. Avalia o relacionamento entre os empresários e essas instituições de apoio e a efetividade das ações dessas instituições, tanto do ponto de vista dos micro e pequenos empresários do município, como das instituições de apoio. Foram entrevistados na pesquisa vinte e um pequenos empresários e dez representantes das instituições de suporte às atividades empreendedoras. Em linhas gerais, a pesquisa revelou que, apesar da existência de instituições de apoio no município – inclusive com suas capacidades de oferta de serviços maiores que a demanda por parte das empresas – essas trabalham de forma isolada, sem muita cooperação e efetividade em relação ao apoio às MPME´s. Ao final, propõem-se algumas ações para maior articulação entre instituições e empresas do município, de forma a contribuir para a construção de um ambiente favorável às iniciativas empresariais.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2008-07-01
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Forum Doctoral; No. 1 (2008); 3 - 21
Forum Doctoral; Núm. 1 (2008); 3 - 21
2027-2146
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Copyright (c) 2015 Revista Forum Doctoral
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2015-03-05T19:54:28Z
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Codificando y mapeando la marca Obama
Barrera Duque, Ernesto
Este artículo presenta un análisis, desde la óptica del marketing, de la propuesta política del candidato a la presidencia de los Estados Unidos, Barack Obama. El marco conceptual elegido fue el de las metáforas profundas y la metodología cualitativa estuvo basada en el análisis de discursos. Se analizaron veinte discursos del candidato, todos durante el año 2008. Utilizando un software especial para el tratamiento de los datos cualitativos se identificaron patrones y se encajaron dentro de las metáforas profundas, decodificando de esta manera los principales mensajes contenidos en la comunicación pública del candidato. Se hizo uso del mapeo visual para mostrar los hallazgos a través de las figuras de síntesis.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2008-07-01
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Forum Doctoral; No. 1 (2008); 38 -68
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2027-2146
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2015-03-05T19:55:39Z
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Relaciones de poder y goce colectivo
Jaramillo Estrada, Pablo José
Propone el texto en consideración, la posibilidad de reclamar para la subjetividad un lugar más allá de la ideología. En conclusión, el sujeto transita dialécticamente entre la elaboración de su subjetividad y su inserción en una colectividad que pretende eximirle de aquella elaboración. Por ello será imposible pensar el poder sin un abordaje in profundis de la naturaleza psíquica del sujeto.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 1 (2008); 69 - 81
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2027-2146
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2015-03-05T19:56:54Z
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Comparaison et contrastation de l’approche sur la TAR, én la TCP et le MAT utilisée tant en marketing qu’en systèmes d’information
Muñoz Molina, Yaromir
Los modelos de la teoría de la acción razonada (TAR), la teoría del comportamiento planificado (TCP) y el modelo de aceptación de tecnologías (MAT), derivados de un tronco común, han sido ampliamente utilizados tanto en mercadeo como en sistemas de información. Los resultados obtenidos han mostrado su utilidad en ambos casos, pero poco sabemos acerca de los aspectos convergentes y divergentes derivados de su uso. El objetivo principal de este trabajo es contrastar y comparar su uso a partir de criterios definidos de comparación que permitan reflexionar sobre sus efectos en la explicación de la relación intención-comportamiento
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 1 (2008); 82 - 101
Forum Doctoral; Núm. 1 (2008); 82 - 101
2027-2146
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2015-03-05T19:58:37Z
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Los fines organizacionales en los procesos de transformación de la banca en Colombia
Murillo Vargas, Guillermo
En el presente artículo se pretende dar cuenta de los procesos de transformación de la banca en Colombia, a través de las diferentes fusiones y adquisiciones que se han presentado en el sector en las últimas décadas y el rol de los fines organizacionales en el transcurrir de este proceso. Para el desarrollo de este propósito iniciaremos estudiando, los dos grandes paradigmas que existen con relación a los fines organizacionales: La concepción funcionalista u organicista de los fines y la concepción critica sobre ellos. Posteriormente se desarrollaran algunos conceptos con relación a los objetivos organizacionales y la relación con los fines, para entrar a estudiar los antecedentes de los procesos de transformación organizacional, en el cual se presentan los principales cambios, los grandes periodos en que se han presentado las diferentes fusiones y adquisiciones y los mayores efectos de las transformaciones. Estudiaremos también los principales cambios organizacionales que se han presentado en los fines y los objetivos en las organizaciones del sector bancario colombiano, Posteriormente te plantearan algunas conclusiones.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 1 (2008); 102 - 134
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2027-2146
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2015-03-05T19:59:18Z
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Costo de transacción y estrategia corporativa
Ramírez Gómez, Mauricio Andrés
En este trabajo se hará una presentación de los elementos teóricos propuestos en los planteamientos hechos por R. Coase (1937, 1960, 1994) y O. Williamson (1981, 1991); destacando sus contribuciones analíticas en el campo de la Estrategia Empresarial Corporativa, además de identificar sus posibles limitaciones conceptuales y metodológicas
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 1 (2008); 135 - 154
Forum Doctoral; Núm. 1 (2008); 135 - 154
2027-2146
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2015-03-05T20:00:34Z
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Responsabilidad social empresarial con el público interno: la percepción de los empleados de una empresa brasileña
Alves Furtado, Raquel
Mundim Pena, Roberto Patrus
Responsabilidad Social Empresarial
Recursos Humanos
Relaciones Laborales
Gestión Participativa
Relación con los Sindicatos
El tema de este artículo es la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) con los empleados de la empresa brasileña Promon, evaluada a partir de las siguientes variables: gestión participativa, relaciones con los sindicatos, política de remuneración, beneficios y carrera; atención a la salud, la seguridad y las condiciones de trabajo; compromiso con el desarrollo profesional y el empleo, comportamiento frente a las desincorporaciones. El objetivo fue analizar la percepción de los empleados de la empresa con respecto a las prácticas de recursos humanos con relación a la RSE. La investigación fue cuantitativa (encuestas) y cualitativa (grupos focales y entrevistas). Entre los resultados se encontró que los empleados perciben la empresa como socialmente responsable frente a ellos, y que existe una correlación negativa entre la Gestión Participativa de la empresa y la relación con los sindicatos. Según los empleados, la relación transparente y abierta de la empresa frente a ellos hace que el sindicato sea prescindible. Lo anterior corrobora el enfoque de Heckscher (1996), que indica que mientras más abre una empresa sus puertas a la participación, menos necesaria se vuelve la organización sindical.
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2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 1 (2008); 155 - 174
Forum Doctoral; Núm. 1 (2008); 155 - 174
2027-2146
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2015-03-04T21:29:56Z
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El juego del yo o la negociación (Trad.)
Gusdorf, Georges
Documento inédito del Grupo Humanismo y Gestión, HEC-CETAL. Traducción de María Cecilia Gómez B.La palabra latina otium designa la ociosidad, el tiempo libre, el estancamiento en la beatitud inerte del cuerpo y del espíritu. Una beatitud análoga a la que promete la publicidad del Club Mediterranée, bajo la sombra de las palmeras de la playa. Farniente, no hacer nada, pero también no ser nada. Negotium, la negación del otium, es la salida de la ociosidad, la agitación que debe afrontar una vida con problemas, enfrentamientos y confrontaciones. Una existencia de comunicación y de intercambio, en el contacto de los seres y de las cosas.
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2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 1 (2008); 175 - 208
Forum Doctoral; Núm. 1 (2008); 175 - 208
2027-2146
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2015-03-05T20:02:11Z
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Procesos de aprendizaje organizacional a partir de las políticas y prácticas gerenciales en la facultad de economía y administración de la universidad surcolombiana de Neiva (Huila)
Perdomo Charry, Geovanny
Gil Tovar, Hernando
Discurso Pedagógico Oficial
Discurso Pedagógico Institucional
Políticas Gerenciales
Prácticas Gerenciales
Aprendizaje Organizacional
Prácticas de Gestión del Talento Humano
Gestión del Conocimiento
Capital Intelectual.
Se presentan de manera sucinta los resultados de la investigación “Procesos de Aprendizaje Organizacional enla Facultadde Economía y Administración dela Universidad Surcolombianade Neiva (Huila), en el contexto de las Políticas y Prácticas Gerenciales”, para promover la línea de investigación en Gestión del Talento Humano dela Facultadde Economía y Administración dela Universidad Surcolombiana, concretamente sobre la gestión del conocimiento organizacional.La realización de esta investigación fue responsabilidad del grupo de investigación PYMES y se desarrolló desde tres planteamientos teóricos: el primero referido ala Teoría dela Transmisión Cultural, el segundo relacionado con el Aprendizaje Organizacional y el Tercero a las Políticas y Prácticas Gerenciales, las cuales constituyen la base fundamental de la nueva forma de gestionar el capital humano en las Instituciones de Educación Superior. En este artículo se presentan los aspectos estructurantes del proceso investigativo desarrollado que hacen alusión a la temática tratada, los objetivos de la investigación, la estructura metodológica, el análisis de la información, conclusiones y recomendaciones, una propuesta de un modelo de Aprendizaje Organizacional y el soporte documental que sirvió de base teórica.
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2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 1 (2008); 209 - 228
Forum Doctoral; Núm. 1 (2008); 209 - 228
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Redes empresariales: integración por innovación o por conocimiento
Gonzalez Campo, Carlos Hernan
Redes Empresariales
Gestión de la innovación
Metodologías de articulación e Integración
Gestión de Conocimiento
Este documento intenta proponer lo que puede ocurrir con una red empresarial que se articula o se integra no por la Gestión de su Innovación (como ocurre en la mayoría de las metodologías), sino por medio de la Gestión de su Conocimiento, siendo el resultado de una investigación que primero analizará algunos modelos de formación, articulación o integración de redes empresariales utilizados en los países latinoamericanos y segundo los contrastará con las definiciones de “innovación” y “conocimiento”, para por ultimo reflexionar sobre las implicaciones de sus gestión dentro los procesos de integración de redes empresariales.
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2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 1 (2008); 22 -37
Forum Doctoral; Núm. 1 (2008); 22 -37
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Editorial
Muñoz Grisales, Rodrigo
Durante la primera semana del pasado mes de agosto, se celebró enla Universidad EAFITde Medellín el primer encuentro de Doctorados Latinos en Administración y Estudios Organizacionales con la participación de investigadores y representantes de asociaciones y programas del Canadá francés, México, Brasil y Colombia. De allí surgió la idea –que es hoy un hecho– de crear una red de posgrados de investigación (maestrías científicas y doctorados) en esas dos áreas que tuviera como finalidad la de convertirse en un vínculo de cooperación para la movilidad estudiantil y profesoral, el intercambio de medios publicación y difusión académica, la participación conjunta en investigaciones y otros proyectos, y la organización de eventos académicos para el mutuo conocimiento de nuestros trabajos.Las primeras actividades dela Red Pilarescomo se le llamó (Red de Posgrados de Investigación Latinos en Administración y Estudios dela Organización), fueron la creación de un sitio web en un dominio propio dela Red(que pronto se divulgará) y la creación de una publicación seriada virtual que hemos denominado Forum Doctoral y que con este primera entrega está viendo la luz.En este primer número, la revista tiene una mayor participación de estudiantes y profesores del doctorado en administración dela UniversidadEAFIT, pero nuestra política será que en todo número se exprese la diversidad de países y lenguas (francés, español, portugués, además del inglés como es necesario) que configuranla Red.Lainclusión en este número de dos artículos de sendos profesores dela Pontificia UniversidadCatólica de Minas Gerais (PUC-Minas) de Brasil y otro de un doctorando de la École des Hautes Études Commerciales (HEC) de Montreal, lo preludian.Quisiera aprovechar la oportunidad para difundir actividades futuras promovidas por universidades y agremiaciones miembros dela RedPilares.La Red de Investigadores Mexicanos en Estudios Organizacionales (REMINEO) y la Universidad Autónoma de Chiapas realizarán en Tapachula, Estado de Chiapas, el 2 y 3 de abril de 2009, el VI Coloquio Internacional de Grupos de Investigación en Análisis Organizacional. En noviembre de ese mismo año (11 al 13) se celebrará en la ciudad de Villahermosa, México, bajo el auspicio de REMINEO y la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, el VII Congreso Internacional de Análisis Organizacional. En la página web de dichas universidades y de REMINEO encontrarán información más precisa sobre las condiciones y temáticas de dichos eventos.Nuestra naciente Red Pilares piensa también ya en realizar sus propios eventos y por ello proyectamos celebrar, tentativamente en Medellín, Colombia, el primer coloquio que en principio buscará constituirse en un foro de trabajos de investigación sobre temas administrativos y organizacionales de grupos e investigadores independientes de los miembros de la Red. Igualmente, pensamos abrir un espacio privilegiado a personalidades del mundo académico que se han destacado por sus aportes a las teorías administrativa y organizacional. También de manera tentativa, este evento se proyecta para mayo de 2010.Los invitamos a leer pues este primer número y a enviarnos sus opiniones y sus trabajos a forumdoctoral@eafit.edu.co.
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Forum Doctoral; No. 1 (2008); 2
Forum Doctoral; Núm. 1 (2008); 2
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Editorial
Palacio Roldan, Juan Fernando
Dos años después de la creación de la Red de Posgrados de Investigación Latinos en Administración y Estudios de la Organización (Red Pilares), ha sido notable su presencia y consolidación como vínculo de cooperación e intercambio académico entre sus universidades miembro. Progresivamente, la Red Pilares deviene un canal natural y atractivo, facilitador de las relaciones académicas entre los programas de posgrado en estos dos campos de estudio para las universidades de Latinoamérica. Por ello, la publicación de este segundo número de la Revista electrónica Forum Doctoral –Administración y Organizaciones, así como la celebración en el mes de agosto del 1er Colorquio de Doctorados Latinos en Administración y Estudios Organizacionales, son manifestaciones adicionales de esa consolidación y fortalecimiento de la Red.En este número de Forum Doctoral presentamos complacidos cinco trabajos. El primero de ellos, de tres profesores de la Pontificia Universidad Católica de Minas Gerais, versa sobre la libertad en el interior de las empresas como requisito para la ciudadanía corporativa. Los tres artículos siguientes, de estudiantes del Doctorado en Administración de la Universidad EAFIT, tienden puentes entre la Administración y la innovación, la pedagogía y el emprendimiento, respectivamente. Finalmente, el número presenta un artículo de un profesor de la Universidad EAFIT apropósito del Mundial de fútbol de Sudáfrica.El Coloquio, que tendrá lugar en Medellín, Colombia, y el primero de esta Red, tendrá a Brasil como país invitado para celebrar el reciente interés de varias universidades de ese país en vincularse a la Red. El Coloquio hará homenaje, además, al profesor Alain Chanlat, director del grupo Humanismo y Gestión del HEC Montreal, y artífice de la Red Pilares, quien se refiere expresivamente a sus integrantes como a miembros de una familia. En la organización del Coloquio ha sido fundamental –además del esfuerzo logístico de la Universidad EAFIT– el apoyo de los académicos de todas las universidades miembro en Brasil, Canadá, Colombia y México, y en particular el apoyo de la red REMINEO de ese país. Sin la inmensa cooperación de todos los integrantes el evento no habría sido posible.La Revista electrónica Forum Doctoral continúa proponiéndose como espacio central de diálogo académico entre los estudiantes y profesores de las universidades integrantes de la Red Pilares, al mismo tiempo que le da la bienvenida a la participación de los miembros de otras comunidades académicas que deseen enviarnos sus contribuciones. Los invitamos muy cordialmente a seguir nuestra publicación en la página Web www.eafit.edu.co/forumdoctoral, y a proponer sus artículos para las próximas publicaciones en los correos forumdoctoral@eafit.edu.co y romunoz@eafit.edu.co.
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Forum Doctoral; No. 2 (2010); 2
Forum Doctoral; Núm. 2 (2010); 2
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Liberté et citoyenneté d´entreprise: la liberté dans l´entreprise comme condition pour une véritable entreprise citoyenne
Fachin, Roberto c.
Mundim Pena, Roberto Patrus
Carvalho Neto, Antonio
Freedom or liberty
corporate citizenship
social corporate responsibility
Cet article présente la conception grecque de liberté et la conception moderne, fondée sur l´individu. À partir de ces concepts sont analysées la conception de citoyenneté d´entreprise ainsi que les contradictions entre ces deux conceptions pour la démarche ―citoyenne‖. Le texte se fonde sur des enquêtes concernant la responsabilité sociale corporative auprès d‘entreprises brésiliennes et indique les raisons pour lesquelles la liberté n´a pas été vraiment possible d‘être établie dans la gestion de la soi disante citoyenneté d´entreprise. La conclusion principale est que l´entreprise citoyenne devrait l‘être ainsi autant dans la dimension interne (rapport avec ses employés) qu‘externe et stratégique.
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Forum Doctoral; No. 2 (2010); 3-19
Forum Doctoral; Núm. 2 (2010); 3-19
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Innovación y Administración: Conocimiento Explicito e Implícito en las Prácticas Administrativas
Barreto Bernal, Patricia Carolina
Prácticas
Administración
innovación
conocimiento
cambio
organizaciones
Las prácticas administrativas involucran conocimientos implícitos y explícitos que no siempre son valorados ni reconocidos en forma integral. Más bien, en aras de responder a las expectativas del mercado, se ha dado prioridad a las prácticas de conocimiento explicito tales como la innovación, que representa un nuevo tipo de mercancía que genera gran rentabilidad. El artículo pretende retomar los fundamentos teóricos que reconocen la complementariedad de los diferentes tipos de conocimiento de los sujetos y que, para el caso de los empresarios, se reflejan en las acciones y decisiones que desarrollan en las empresas. Esta pretensión tiene un sentido crítico para recobrar el verdadero significado del conocimiento integral del ser humano y del valor de sus acciones en el escenario de la Administración.
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Forum Doctoral; No. 2 (2010); 20-41
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La Formación del Sujeto Administrador. Un Lugar de Encuentro Entre la Pedagogía y la Administración
Bustamante Salazar, Alina Marcela
Formación en Administración
pedagogía
escuelas de negocios
El texto presenta una reflexión acerca de la formación en la Administración. Para este propósito se acude a la pedagogía, desde una perspectiva fenomenológica, como marco a partir del cual se comprende la formación. Posteriormente, se describen, de manera sucinta, algunos antecedentes de la aparición de las escuelas de negocios —business schools—, en tanto que instituciones a partir de las cuales se profesionaliza la Administración y se le concibe como carrera universitaria; se exponen, además, algunas de las críticas que se le han efectuado, tanto en el plano de la disciplina como de la educación. Seguidamente, se presenta una conceptualización sobre la tecnología y la didáctica y su lugar en los procesos formativos. Finalmente, se aborda el problema de la ética y la formación en valores y se argumenta por qué ellos refieren a un asunto de legitimidad y coherencia.
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Forum Doctoral; No. 2 (2010); 42-55
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¿Es temerario hablar de un “modelo” de empresario antioqueño?
Vásquez Paniagua, José Alfredo
Empresario
Antioquia
ethos empresarial
creatividad
El objetivo de este artículo es reflexionar sobre dos asuntos, el surgimiento de nuevos empresarios, y las características del empresario antioqueño. Dos preguntas orientan la reflexión, ¿Ser empresario es una aptitud resultante de una construcción a lo largo de la vida (se hace) o por el contrario es algo innato, propio de ciertos individuos? Por otro lado, a la luz de algunos planteamientos teóricos sobre el ethos empresarial, y a propósito del cuestionamiento del escritor Luís Aurelio Ordóñez Burbano, respecto al cultivado mito "paisa", según el cual ―los antioqueños tienen la exclusividad del espíritu empresarial en todo el país‖ (Dávila, 2002, p. 181), sería pertinente hacer la siguiente pregunta ¿Es temerario hablar de un ―modelo‖ de empresario antioqueño?
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Forum Doctoral; No. 2 (2010); 56-76
Forum Doctoral; Núm. 2 (2010); 56-76
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Más que fútbol: economía y geopolítica del mundial de Sudáfrica
Palacio Roldán, Juan Fernando
Economía africana
economía del deporte
Mundial de Fútbol
geopolítica
Este artículo reconoce que la Copa Mundial de Fútbol de Sudáfrica 2010 se realiza en el contexto del ascenso económico de África en el escenario internacional, y en particular del posicionamiento económico y geopolítico de Sudáfrica en el continente. Seguidamente, se valoran las motivaciones que existen para que los países decidan postularse como sede de este tipo de eventos. En términos de rentabilidad económica, no se encuentra información concluyente que asegure el beneficio de estos eventos. Se muestra, en contraste, que las motivaciones políticas han sido históricamente muy importantes para explicar la búsqueda y elección de las sedes, y el uso propagandístico que se les da a éstas.
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Forum Doctoral; No. 2 (2010); 77-104
Forum Doctoral; Núm. 2 (2010); 77-104
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Editorial
Muñoz Grisales, Rodrigo
La Administración y los Estudios de la Organización, dos campos disciplinares que percibimos como contrapuestos e irreconciliables nos convocan en esta edición especial de la Revista Electrónica Forum Doctoral. Muchos epítetos ha recibido el primero: pragmatista, funcionalista, eficientista, positivista y varios istas más que hacen alusión todos a su concepción epistemológica y a su práctica concreta, que en suma, podríamos caracterizar con la expresión: racionalidad instrumental. Ésta no es más que la filosofía que subyace a su gran apertura para la creación de conocimiento y herramientas de gestión en lo que tenga que ver con los medios pero un hermetismo total a toda reflexión o cuestionamiento en lo atinente a sus fines. Toda ciencia o disciplina está invitada a esta colecta de saber siempre y cuando su aporte se dirija a enriquecer dichos medios.
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2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 3 (2011); 1 - 6
Forum Doctoral; Núm. 3 (2011); 1 - 6
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Estudios organizacionales y administración. Contrastes y complementariedades: caminando hacia el eslabón perdido
Ramírez Martínez, Guillermo
Vargas Larios, Germán
de la Rosa Alburquerque, Ayuzabet
Estudios organizacionales
Administración
Teoría de la Organización
complementariedad
contrastes
La cuestión de esclarecer el porqué es importante estudiar los contrastes entre los Estudios Organizacionales y la Administración no es trivial. Por ello, el propósito de este artículo es desarrollar un análisis comparativo sobre la naturaleza, alcances y límites entre estos campos de conocimiento, bajo la premisa de que más allá de sus diferencias, lo que resulta más importante, es establecer sus vínculos y complementariedades como base de un conocimiento integral de las organizaciones y sus prácticas administrativas. Así, en primer lugar, se abordan algunos elementos que permitan diferenciar la naturaleza disciplinaria tanto de los Estudios Organizacionales como de la Administración. En segundo lugar, se muestran cuatro casos de complementariedad entre ambos campos de estudio. Finalmente, se presentan algunas conclusiones respecto a la idea del eslabón perdido, es decir, en torno a la generación de un conocimiento más humano y acorde con la complejidad actual de nuestra sociedad.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 3 (2011); 7-51
Forum Doctoral; Núm. 3 (2011); 7-51
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A las puertas de Jano: de la administración a los estudios organizacionales
Naime, Alexander
Estudios organizacionales
Administración
organizaciones latinoamericanas
El presente artículo busca reflexionar sobre la relación que establecen los Estudios Organizacionales y la Administración. En primer lugar, destaca las diferencias y puntos de encuentro de ambas, a partir de diversos elementos como son: sus objetos de estudio, la relación con el sujeto y el problema de la identidad en el campo del conocimiento. En segundo lugar, propone el acercamiento al campo de estudio desde las realidades y culturas latinoamericanas y desde los desarrollos académicos que allí se han originado. Finalmente, plantea como retos replantear los objetivos de las organizaciones, frente a los contextos particulares de cada región y de los sujetos que las habitan.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 3 (2011); 73-86
Forum Doctoral; Núm. 3 (2011); 73-86
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La empresa ética: ¿un nuevo paradigma?
Patrus-Pena, Roberto
Organizaciones
ética
paradigma
empresa normal
empresa ética
La pregunta que procuramos contestar es este artículo es la siguiente: ¿la emergencia de la reflexión ética en el campo de la administración de empresas representa un cambio de paradigma respecto al modo tradicional de hacer negocios? Este trabajo se vale de una construcción conceptual del término Paradigma, desde la perspectiva de Thomas Kuhn, para reflexionar sobre la ética en las organizaciones. El paradigma es clasificado en diferentes categorías: los supuestos filosóficos, el modelo y el ejemplar. Con este objetivo, comparamos la empresa normal la empresa ética, tanto con relación a los supuestos filosóficos como con relación a los modelos. Demostramos que una empresa puede cambiar su modelo sin cambiar sus supuestos filosóficos, lo que representa un cambio parcial y no-revolucionario. Una revolución ética en la gestión empresarial exige que los supuestos filosóficos de la empresa normal – la busca de beneficios y la dimensión de corto plazo – cambien para la integración sostenible entre fines económicos, sociales y ambientales, desde una concepción de tiempo basada en el futuro de largo plazo. En esa perspectiva, la preocupación ética como respuesta a una amenaza del ambiente puede demostrar más continuidad que ruptura entre modelos de gestión.
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2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 3 (2011); 87-125
Forum Doctoral; Núm. 3 (2011); 87-125
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La formación como eje de las relaciones entre pedagogía y administración
Vargas Guillén, Germán
Formación
pedagogía
administración
campo intelectual
subjetividad
intersubjetividad
Se presentan las diferencias entre formación, enseñanza y didáctica,en sus entrelazamientos con el campo intelectual de la administración. La propiedad que, en principio, relaciona la educación con la administración es, precisamente, el que ambas disciplinas se comportan como "campos" más que como disciplinas o ciencias, en sentido estricto. Ahora bien, se verá cómo la formación se dirige tanto al sujeto como a los procesos culturales (Bildung) y cómo en la interrelación de uno y otros viene al caso el sentido de las disciplinas -sean ellas o no ciencias-
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2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 3 (2011); 126-145
Forum Doctoral; Núm. 3 (2011); 126-145
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El Cirque du Soleil: una aproximación al management de la creación
Saldaña Rosas, Alejandro
Cirque Du Soleil
sistema de gestión
creación
dispositivos
En el presente artículo se proponen elementos conceptuales y metodológicos, para explicar la experiencia exitosa de la empresa Cirque Du Soleil. En primer lugar, se propone un dispositivo conceptual basado en la Trilogía Bedariana (dimensión creación, protección-seguridad, y gobernabilidad-soberanía). En segundo lugar, se describe los núcleos centrales de los conceptos básicos “creación-gestión-imaginario”. En tercer lugar, analizan las tensiones organizacionales presentadas en la empresa, seguidos de las categorías de análisis emergentes. Finalmente, se plantea que el éxito de la empresa surge de la combinación del sistema de gestión y del proceso de creación artística.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 3 (2011); 146-165
Forum Doctoral; Núm. 3 (2011); 146-165
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2015-03-05T18:18:23Z
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Editorial
Muñoz Grisales, Rodrigo
Llegamos con éste, al 5° número de nuestra Revista Electrónica Forum Doctoral logrando en buena medida nuestro propósito de integrar en ella diferentes países y universidades de la Red Pilares. En esta oportunidad, México, Colombia y Canadá hacen parte de la propuesta temática de Forum. Más adelante nos referiremos a cada uno de estos aportes.
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2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 5 (2012); 2-3
Forum Doctoral; Núm. 5 (2012); 2-3
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Subjetividad y resistencia
Vargas Guillén, Germán
¿Qué es lo que ha cambiado en la constitución de subjetividad tanto de la condición postmoderna como en el ámbito del imperio? En esencia, lo que pasa es que ahora los sujetos “se disciplinan a sí mismo”. En cierto modo, la idea kantiana de autonomía de ha convertido en sino la existencia: “el ejercicio inmanente de la disciplina – esto es, el autodisciplinamiento de los sujetos, el susurro incesante de la lógica disciplinaria en el seno de las subjetividades mismas- se extiende de manera más general en la sociedad de control” (íd.); No es, pues, que se carezca de coacción, de invasión de la esfera subjetiva desde el “exterior”; es que ahora los sujetos saben que deben atender el control como condición de posibilidad de su ser-en-el-mundo. Es que este control se ha convertido en la cosas misma de la administración: “La disciplina carcelaria, la disciplina de la escuela, la disciplina de la fábrica, etcétera, se entretejen en una producción híbrida de subjetivividad” (íd.); y cada quien, sin darse cuenta, entra en los roles de la competencia y el vértigo de la producción como su condición de posibilidad de sobrevivencia. Así, “La producción inmanente de la subjetividad propia de la sociedad de control corresponde a la lógica axiomática del capital y esa semejanza indica una compatibilidad nueva y más completa entre soberanía y capital” (íd.). En el imperio la subjetividad es condición de posibilidad de una renovación del capitalismo; pero, simultáneamente, ella conlleva a la contradicción entre las aspiraciones de cada quien y la biopolítica.
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2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 5 (2012); 4-6
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La universidad como agencia del logos
Gil Congote, Lina Marcela
habla
escritura
logos
universidad
formación
Tomando como referencia la posición de Derrida sobre la escritura en las dos vertientes de fármacon –veneno y remedio– desde la tradición platónica, se ampliará el concepto de logos para mostrar cómo se conjugan tendencias que están presentes en toda realidad: Eros y thánatos, logos y ananké. A partir de esta distinción veremos cómo la universidad, entendida como agencia (y con ella la palabra y la escritura), también implica un juego de fuerzas: estar al servicio de la repetición, el dogma y el patriarcalismo, o de la creación, de la crítica como ejercicio emancipador y el don como proyecto conducente al nosotros. El camino que se privilegie es una decisión ética que vale la pena revisar. Se propone aquí la razonabilidad como una alternativa viable.
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2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 5 (2012); 7-24
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Una aproximación a la consolidación de la innovación abierta basada en co-creación a partir del concepto arquitectura empresarial
Henao Calad, Mónica
Cardona Ríos, Sonia
Innovación abierta
Arquitectura empresarial
Co-creación
Arquitectura de Co-creación
Modelo de Arquitectura
Cuando una empresa decide realizar un proceso de innovación abierta lo puede hacer con diferentes enfoques: como una iniciativa o proyecto particular o como una estrategia o filosofía organizacional. En el primer caso, se realiza un proceso que termina con el lanzamiento o comercialización del producto o servicio; en el segundo caso, es necesario definir la innovación abierta desde la estrategia organizacional, promoviendo una empresa que incluya a los clientes y en general stakeholders en sus procesos de innovación, haciendo de esto una diferencia competitiva. Es necesario que todas las funciones de la empresa se involucren en diferentes etapas del proceso de innovación, desde las ideas hasta el lanzamiento o comercialización del producto o servicio, y que se genere una cultura que permita la apertura de sus fronteras, el trabajo colaborativo y el intercambio de conocimiento, basados en enfoques, métodos y herramientas apropiadas. La co-creación es una de las formas en que se puede llevar a cabo la innovación abierta, en la cual los productos pasan a ser solamente un artefacto, alrededor de los cuales se crean interacciones de alta calidad con los clientes, potenciando así las experiencias y generando nuevas fuentes de ventaja competitiva.Nuestra propuesta busca consolidar la innovación abierta basada en co-creación a partir del concepto arquitectura empresarial. Se trata de tener un modelo que logre un desarrollo armónico entre los esfuerzos/procesos/iniciativas de co-creación con las estrategias y contexto operacional del negocio. Además, se pretende tener una vista integral y coherente de los procesos, proyectos, principios, métodos y herramientas que sustentan la co-creación. El resultado es un modelo de arquitectura conformado por capas que van desde la estratégica hasta la tecnológica, manteniendo coherencia entre las capas y concretando resultados y herramientas específicas. El modelo resalta: 1) la articulación de co-creación con la estrategia empresarial; 2) la identificación de agentes facilitadores en la empresa para la aplicación o desarrollo de la co-creación y la forma como ésta se debe desplegar en ella; 3) la integración de servicios como respuesta de las demandas o necesidades del negocio; y 4) la representación de unos componentes tecnológicos relacionados con la co-creación.
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2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 5 (2012); 25-43
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Gestión pública y legitimidad: una aproximación analítica con base en el referente de méxico
Ramírez Faúndez, Jaime
Ramírez Martínez, Guillermo
El Estado por medio de la acción pública esta contantemente adecuando el conjunto de prácticas gestión que en vano intentan recuperar coherencia, eficacia y legitimidad. Esta acción pública, condicionada por nuevos centros de poderes mundiales y la neofeudalización del espacio global, se encuentra inmersa en un proceso de desintegración del Estado que atiende intereses particulares. Se deja de lado el interés general que es la única fuente de legitimidad y sustento de un buen gobierno. Es imperativo entonces la revisión de las prácticas de gestión para que consideren las relaciones con los ciudadanos propiciando una sociedad más igualitaria en un contexto de alta marginación social.
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2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 5 (2012); 44-65
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De la retórica económica, o mejor, de la posible existencia de un “ethos” económico
Rodríguez Olaya, Reyles Jesús
“ethos” económico
economía clásica
institución
nuevo institucionalismo económico
Partiendo de la retórica de Aristóteles se pueden identificar tres elementos para la persuasión; estos son el pathos, el ethos y el logos. Aceptando que todo discurso los contiene, en éste caso el económico, se pretende identificar el “ethos” económico. Valiéndose de la metáfora del ethos se trata de buscar un conjunto de rasgos que conforman el carácter o la identidad de lo económico. Así, el propósito esencial del presente trabajo es realizar un análisis reflexivo sobre ciertos elementos de la economía, a partir de un supuesto “ethos” económico. Para lograr el propósito se expondrán algunos de los planteamientos de los llamados “Clásicos” en la Economía. En segundo plano, se presentarán ciertas propuestas de los representantes de la “Escuela de la Microeconomía”; en un tercer momento, se desarrollará el tópico de lo institucional. Finalmente, se establecen las conclusiones.
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Forum Doctoral; No. 5 (2012); 66-89
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¿De la horda a la empresa? Una comparación preliminar de la empresa con la masa organizada.
Bermúdez Restrepo, Héctor L.
psicología de las masas
sociología de la empresa
psicoanálisis
Este trabajo es un ejercicio de comparación entre algunos aspectos de la empresa contemporánea y aquél tipo de agrupación social que Sigmund Freud llamó la masa organizada. Es una propuesta para esbozar un análisis sociológico utilizando ciertos recursos conceptuales de la teoría original freudiana y no un ensayo de psicoanálisis de la organización. A pesar de que se trata de una reflexión preliminar, la cual es preciso completar a partir de una mejor teorización del problema y, por supuesto, con la investigación de terreno, sus asociaciones pueden, por el momento, ponerse al servicio de los interesados en la gestión humana y en las dinámicas internas de la empresa.
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2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 5 (2012); 90-104
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Técnica y utopía, biografía intelectual y política de Alejandro López, 1876-1940 de Alberto Mayor Mora
Rivas Montoya, Luz Maria
A propósito de la crisis económica que vive el mundo hoy, vale la pena recordar la Gran Depresión de 1929. Aunque las causas estructurales sean diferentes entre una y otra, hay algo que las hace aparentemente similares: la eterna discusión entre liberalismo e intervencionismo. Esta es tan sólo una de las razones para recordar a un colombiano ilustre, tal vez conocido por muchos pero muy seguramente ignorado por más, a través de la lectura de Técnica y Utopía Biografía Intelectual y Política de Alejandro López, 1876-1940 de Alberto Mayor Mora.La presente reseña pretende ir más allá de la descripción de una obra literaria, para invitar a la lectura reflexiva de una biografía que destaca tanto los éxitos como los fracasos de un ciudadano que trascendió la vida empresarial y política del país; por otra parte, se invita a revisar la participación de los empresarios de hoy en la construcción de país, así como el tipo de formación que deben ofrecer las escuelas de negocios, a propósito de la vida de Alejandro López y su influencia en la Escuela Nacional de Minas.
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2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 5 (2012); 105-112
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Educación & formación: espacios de resistencia contra el proceso contemporáneo de reducción de cabezas
Cruz Kronfly, Fernando
Formar
educar
ética
reducción de cabezas
formación universitaria
El presente artículo es una reflexión sobre la incidencia en el proceso de formación-educación, de los diferentes sistemas de pensamiento y cómo en algunos de ellos se restringen y se reduce la ética del ser humano. En primer lugar, se describe la implicación de los cuatro sistemas de pensamiento (animista-mítico-mágico-hechicero, teológico- religioso, lógico-racional del tipo meramente formal, y, lógico-racional del tipo científico) en los procesos de formación-educación. En segundo lugar, plantea la relación educar-formar en la sociedad moderna y en la sociedad posmoderna, y cómo dentro de estos contextos, se origina una inhibición del pensamiento crítico y un “bloqueo ético”. Por último, se propone, dentro de la formación-educación universitaria, especialmente los estudios doctorales y de maestría, un componente ético y de resistencia frente al proceso de reducción de cabezas.
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2015-03-04
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Forum Doctoral; No. 3 (2011); 52-72
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Un acercamiento a la investigación cualitativa
Rivas Montoya, Luz María
investigación cualitativa
paradigmas
supuestos
lógicas de investigación
El investigador enfrenta retos y elecciones que exigen experiencia y disciplina académica, pero también reflexión y disposición para el auto cuestionamiento. Encontrar la coherencia entre la visión del mundo que tiene el investigador con su problema de investigación y el método con el cual lo aborde, es una de las mayores preocupaciones de los investigadores en formación. Por esta razón, se presenta en este texto, una revisión sucinta de las características de la investigación cualitativa, sus paradigmas y lógicas, de manera que el investigador cualitativo pueda estar mejor informado no sólo al momento de reflexionar sobre su problema de investigación sino también al hacer la elección del método a utilizar.
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2015-05-23
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Managerialismo - culturas de empresa y emergencia del “hombre managerial”
Varela Barrios, Edgar
Este artículo precisa en qué consiste el fenómeno del managerialismo, describe cómo este fenómeno se potencia y exacerba con el predominio en el capitalismo global, de la financiarización y el Marketing, que determinan la valoración de las personas, las cosas y los estilos de vida. El texto analiza la extensión del managerialismo (neomanagerialismo) desde lo privado a lo público-gubernamental y a lo público-societal en la administración pública propiamente y en el tercer sector. Finaliza, con una prognosis de los rasgos de dicho managerialismo de cara a la prospectiva de las sociedades postmodernas y postindustriales. El hombre managerial es el producto del fenómeno managerial en el capitalismo global, es un hombre que gestiona su vida al igual que se gestiona en la dinámica empresarial. Así, marketing, mercadeo y empresarización son fenómenos que se ven implicados en la vida de las personas, en la sociedad, en el mundo de la vida.
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2015-05-23
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Los ethos en la economía de Smith
Ramírez Echeverri, Juan Carlos
En el Diccionario de la real academia española de la lengua aparece la siguiente definición de la palabra Etos[1]“Conjunto de rasgos y modos de comportamiento que conforman el carácter o la identidad de una persona o una comunidad” (2014). Esta palabra deriva del griego en la que encontramos dos términos: éthos (ήθος) cuyo significado es estancia habitual, residencia, cuadra, establo, guarida, región de levante, carácter, costumbre, uso, disposición e impresión moral (Yarza, 1988, pág. 344) y, êthos (ἔθος) que significa hábito, costumbre, uso (Yarza, 1988, pág. 228). Al traducirla del griego se conservó un sólo término que tiene dos acepciones, la más común es la de característica o costumbre, ya sea de una persona o de una comunidad. La segunda acepción es ampliamente usada para definir las prácticas culturales de una comunidad que derivan de su cosmovisión o inclusive se usa en un sentido lato como las asunciones teóricas aceptadas o propuestas en un desarrollo disciplinar. A continuación mostraré el uso que se hace de estas dos acepciones, a manera de ejemplo, en dos artículos que pertenecen al campo de la economía: “Ruptura Colonial: En la búsqueda de un ethos económico” y “De la retórica económica, o mejor, de la posible existencia de un “ethos” económico”. El primero, escrito por Mauricio Ramírez y el segundo del autor Reyle Rodríguez. La palabra etos permite articular el pensamiento de Adam Smith en una continuidad entre retórica, ética y economía y mostrar el lenguaje como eje articulador del pensador.
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2015-05-23
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El acto de emprender en pymes familiares del sureste mexicano
Cruz Sánchez, Zoily Mery
Ante la importancia de la creación y desarrollo de la pequeña y mediana empresa familiar como motor de la economía regional, el emprendimiento empresarial es tema de descripción, análisis, prescripción e intervención para comprender, generar y promover el desarrollo económico y social de las organizaciones y su entorno. Cuando el paradigma teórico del emprendimiento en América Latina aún se encuentra en construcción y ante la diversidad de enfoques y finalidades de estudio sobre el área, nada mejor que lo observado y percibido como realidad en las empresas locales para avanzar en construcción del conocimiento en éste campo. En el artículo se presentan tres apartados, en el primero se realiza una breve revisión literaria sobre el emprendimiento y la representación social; en el segundo, se da cuenta de las similitudes y diferencias en el acto de emprender en tres empresas familiares reconocidas por su permanencia en el mercado local y regional en el estado de Chiapas, México, y finalmente, éstas características son contrastadas brevemente con referentes teóricos sobre el tema. Los hallazgos pueden ser de utilidad para orientar la enseñanza del emprendimiento en las licenciaturas de administración y negocios del sureste mexicano.
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2015-05-24
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Mucha tela que cortar: la saga de una fábrica textil y la pugna de las familias Caballero y López por su control de Pierre Raymond
Naranjo Rivera, Olandy
La historia empresarial colombiana describe una serie de ejemplos exitosos alrededor de la creación y desarrollo de empresas industriales principalmente en la zona Antioqueña y en la región del Valle del Cauca, caracterizadas por la introducción del modernismo capitalista a la dinámica del mercado colombiano.Pierre Raymond, autor del libro “Mucha tela que cortar”; ofrece un panorama particular, en relación con el fracaso industrial de las fábricas de San José de Suaita (Santander) en el contexto histórico del siglo XX; época que entraña una transición política destacada por el fin de la Guerra de los Mil Días en 1902, y la apertura de una nueva mentalidad empresarial en el Gobierno Colombiano.
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2015-05-24
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De la teoría a la práctica: ejercicio de fortalecimiento de la identidad universitaria desde las fronteras interdisciplinarias del cambio organizacional
Mapén Franco, Fabiola de Jesús
Rosas Castro, Jorge Alberto
Rodríguez Garza, Carlos Alberto
El presente trabajo describe una propuesta educativa en educación superior, que parte de la premisa de que la aplicación de conocimientos, por parte de estudiantes de Contaduría y Administración, en una situación real, favorecerá el alcance de los aprendizajes esperados y con ello el desarrollo de competencias; al tener que utilizar recursos cognitivos complementarios a los contenidos temáticos revisados en clase. En este caso la experiencia de aplicación práctica de conocimiento se ha diseñado para que los estudiantes de los grupos sujetos de estudio, participen en un ejercicio de cambio organizacional vinculándose con su entorno, consistente en conocer primero, si los valores que conforman la identidad universitaria han sido interiorizados por los estudiantes de las Divisiones Académicas de: Ciencias Económico Administrativas (DACEA) y Educación y Artes (DAEA) de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), para realizar posteriormente propuestas de cambio organizacional, tendientes a fortalecer la identidad universitaria de dichos estudiantes. De esta manera se pretende reducir el distanciamiento entre las dimensiones que enfrentan los alumnos en la realidad social: la que perciben en el interior de las aulas, las que el contexto impone y las del campo profesional.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2015-05-24
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Internacionalización acelerada por las firmas de nueva o reciente creación versus el modelo incremental seguido por empresas maduras
Cardona Montoya, Raúl Armando
El comercio internacional pretende a nivel macro generar crecimiento, empleo, mejora de la competitividad y aumento del bienestar; a nivel microeconómico, representa para las empresas una estrategia de emprendimiento que tiene como objetivos crecer, posicionarse en distintos mercados en los que tradicionalmente opera y aumentar los beneficios y la generación de valor. Este artículo de naturaleza teórico, analiza los dos modelos que se han estudiado para la internacionalización: el desarrollo gradual y por etapas implementado por las firmas establecidas y el modelo de crecimiento internacional temprano y acelerado, practicado por las nuevas empresas o de reciente creación.Se concluye que ante la dependencia de Colombia de sus exportaciones tradicionales y de éstas la alta concentración del sector minero, es necesario que las empresas desarrollen capacidades de innovación y emprendimiento, definan estrategias de internacionalización, identifiquen oportunidades y aprovechen el entorno favorable, consistente en: estabilidad macroeconómica, impulso la actitud emprendedora, regulación e instituciones que impulsan el dinamismo de las exportaciones, fuentes de financiación estatales y los TLC firmados por el país.
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2015-05-24
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Caracterización y taxonomía de las organizaciones económicas de Boyacá
Barreto Bernal, Patricia Carolina
Gutierrez Molina, Oscar
Las organizaciones económicas son manifestaciones de procesos sociales encaminados a la consecución de objetivos y satisfacción de necesidades; de igual manera la forma legal en que se constituyen, la actividad que desarrollan y la finalidad que persiguen, permiten evidenciar el grado de desarrollo, y el potencial económico que puede llegar a tener una región determinada. Ante la necesidad de establecer cuál es la composición real de las organizaciones económicas legalmente formalizadas en Boyacá, la consolidación de una base de datos con los registros de los diferentes tipos de organización resulta un elemento indispensable; para lo cual es necesario recurrir a diversas fuentes de información que complementen las suministradas por las Cámaras de Comercio, tales como: La Caja de Compensación Familiar de Boyacá (Comfaboy), Secretarias de Gobierno, Secretarias de Educación, Servicio Nacional de aprendizaje (Sena), y Ministerio del Interior, quienes aportan los principales datos.Ante las diferentes alternativas teóricas encontradas acerca de los tipos de clasificación de las organizaciones, se identifican tres categorías principales que pretenden explicar un modelo de clasificación propuesto. La metodología utilizada en el presente trabajo pretende que mediante una triangulación de fuentes de información se dé lugar a hallazgos de tipo cuantitativo para la interpretación de los datos. En el análisis de información se encuentran diversos tipos de organizaciones que no se ajustan a las tipologías tradicionales y constituyen un objeto de estudio interesante para el papel de la gestión empresarial.
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2015-05-24
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https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/forum-doctoral/article/view/2965
Forum Doctoral; No. 6 (2015)
Forum Doctoral; Núm. 6 (2015)
2027-2146
2027-2146
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oai:ojs.publicaciones.eafit.edu.co:article/5337
2019-05-21T20:10:43Z
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Riesgo Estratégico: Contraste de perspectivas.
Montoya londoño, Carlos
Rivas Montoya, luz Maria
Recognizing risks associated with business strategy is important for preventing economic losses. Even risk management can become an organizational capability that strengthens competitive advantage. This article presents a qualitative study about risks in the formulation of the business strategy according to the perspective of academics, consulting firms, professional organizations and executive’s perspectives. Based on interviews with ten executives, it was possible to highlight the ambiguity, in his speech, of clear concepts about business strategy and its formulation. This finding is relevant since it emphasizes the importance of researching on the relationship between risk and strategy. Due to this finding, we complemented executive´s perceptions with academics, consulting firms and international organizations perspectives about how they relate risk and strategy. This review shows the privilege of studying risk in the implementation stage of business strategy, leaving out risk associated to strategy formulation.
Reconocer riesgos asociados con la estrategia es importante para la captura de oportunidades y la prevención de pérdidas económicas; y, la gestión de riesgos puede convertirse en una capacidad organizacional que fortalece la ventaja competitiva del negocio. Este artículo cualitativo aborda riesgos asociados a la estrategia de negocio según diferentes perspectivas. A partir de entrevistar a diez directivos se evidenció la ambigüedad, en su discurso, de conceptos sobre estrategia de negocio y sus riesgos asociados. Este hallazgo motivó la revisión de perspectivas de académicos, consultores y organizaciones sobre la manera como se relacionan riesgo y estrategia. Esta revisión muestra el privilegio por estudiar los riesgos asociados a la implementación de la estrategia, lo que implica la negación de los riesgos asociados a la formulación de una estrategia deliberada.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2019-02-01
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https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/forum-doctoral/article/view/5337
Forum Doctoral; No. 7 (2017)
Forum Doctoral; Núm. 7 (2017)
2027-2146
2027-2146
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2019-05-21T20:10:43Z
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El Conocimiento organizacional, Entre su objetivación y su comprensión
Diez Gaviria, Ana Cecilia
Calad, Mónica Henao-
El conocimiento es uno de los fenómenos más estudiado, debatido, explorado y explotado en el contexto organizacional durante las últimas décadas del siglo XX y las primeras décadas del siglo XXI, en tanto fenómeno que está inmerso en la dinámica propia de la organización, ha sido abordado desde múltiples perspectivas y enfoques, dos de estas miradas tienen su base en la concepción desde el punto de la administración o desde los estudios organizacionales.
Desde una mirada instrumental propia de la economía y la administración el conocimiento es abordado como un objeto generador de riqueza y ventaja competitiva, y desde una perspectiva un tanto más comprensiva propia de los estudios organizacionales el conocimiento es abordado como un fenómeno humano y social, esta última intenta dar respuestas respecto a su emergencia, a su relación con lo organizacional y lo dota de sentido.
De allí que el presente artículo desde una postura crítico-reflexiva, busca a través de una revisión narrativa de literatura, y con autores seminales mostrar las características del conocimiento, y las tensiones que se dan desde su abordaje en las Teorías Administrativas y en los Estudios Organizacionales, marco desde el cual este puede ser entendido como objeto, como proceso dinámico o como creación humana y social.
Y con base en estas posturas, se plantea un argumento que permite establecer algunas condiciones propias del conocimiento en el contexto organizacional, y que, en medida alguna, contribuya con la toma de decisiones sobre su abordaje tanto en el contexto de las organizaciones como en la academia.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2019-02-01
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https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/forum-doctoral/article/view/5339
Forum Doctoral; No. 7 (2017)
Forum Doctoral; Núm. 7 (2017)
2027-2146
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2019-05-21T20:10:43Z
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La Teoría de creación de conocimiento y la resiliencia como soporte del conocimiento en la Innovación social
Álvarez Mesa, Catalina
Calad, Monica Henao-
La Innovación social (IS) es un proceso por el cual se pretende: generar cambio social y transformar la realidad de una sociedad. Se propone aquí que el proceso de creación de una innovación social es un proceso de creación de conocimiento en donde participan diferentes actores con diferentes conocimientos que intercambian y usan para crear conocimiento nuevo, el cual se favorece cuando hay procesos comunitarios de resiliencia. Por ello se sugiere la Teoría de creación de conocimiento organizacional (TCCO) como un marco teórico para interpretar la innovación social desde el conocimiento. En el artículo se pueden evidenciar 3 momentos principales, primero se precisan aspectos conceptuales de IS y define un marco para abordar la relación con resiliencia. Segundo se aborda la TCCO para estudiar la creación de IS y tercero se discute porqué es importante la teoría como soporte de la resiliencia en la IS.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2019-02-01
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https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/forum-doctoral/article/view/5345
Forum Doctoral; No. 7 (2017)
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2027-2146
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oai:ojs.publicaciones.eafit.edu.co:article/5484
2019-05-21T20:10:43Z
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Editorial
Editorial
Muñoz Grisales, Rodrigo
La presente edición de la Revista Electrónica Fórum Doctoral sale a la luz un par de meses después del 5° encuentro de nuestra Red Pilares en Santiago de Chile, y ad portas de iniciar el calendario preparatorio (febrero de 2020) del 6° congreso en Xalapa (Veracruz, México).
La presente edición de la Revista Electrónica Fórum Doctoral sale a la luz un par de meses después del 5° encuentro de nuestra Red Pilares en Santiago de Chile, y ad portas de iniciar el calendario preparatorio (febrero de 2020) del 6° congreso en Xalapa (Veracruz, México).
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2018-12-17
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Forum Doctoral; No. 7 (2017); 3
Forum Doctoral; Núm. 7 (2017); 3
2027-2146
2027-2146
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2019-05-21T20:10:43Z
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Sociología y Antropología en la formación del administrador
Sociología y Antropología en la formación del administrador
Bermúdez, Héctor L.
El propósito es presentar a los estudiantes y a los formadores en administración una sucinta introducción a dos disciplinas científicas y sus correspondientes métodos. Se trata de la Antropología y la Sociología, las cuales han privilegiado a la Etnografía y la Etnología para llevar a cabo la explicación de sus respectivos problemas de estudio. El texto, netamente descriptivo, invita a una reflexión dirigida a la acción administrativa con la intención de que, por una parte ésta se enriquezca con la sensibilidad y el rigor científico de estas disciplinas y estos métodos; por otra parte, a estar muy atentos a los aspectos éticos que rodean la toma de decisiones por parte del profesional de la Administración.
El propósito es presentar a los estudiantes y a los formadores en administración una sucinta introducción a dos disciplinas científicas y sus correspondientes métodos. Se trata de la Antropología y la Sociología, las cuales han privilegiado a la Etnografía y la Etnología para llevar a cabo la explicación de sus respectivos problemas de estudio. El texto, netamente descriptivo, invita a una reflexión dirigida a la acción administrativa con la intención de que, por una parte ésta se enriquezca con la sensibilidad y el rigor científico de estas disciplinas y estos métodos; por otra parte, a estar muy atentos a los aspectos éticos que rodean la toma de decisiones por parte del profesional de la Administración.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2019-02-15
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Forum Doctoral; No. 7 (2017); 27
Forum Doctoral; Núm. 7 (2017); 27
2027-2146
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2019-05-21T20:10:43Z
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Sentidos atribuidos al trabajo: Un estudio sobre las generaciones ‘X’ y ‘Y’, en una empresa de servicios de Medellín
Sentidos atribuidos al trabajo: Un estudio sobre las generaciones ‘X’ y ‘Y’, en una empresa de servicios de Medellín
G., Lucía Paola Corredor
U., Ana Isabel Páramo
G., Johnny Javier Orejuela
Objetivo. Caracterizar los sentidos atribuidos al trabajo de un grupo de trabajadores pertenecientes a las generaciones X y Y de una empresa del sector de servicios de la ciudad de Medellín. En el Marco de Referencias Conceptuales, se plantea el concepto de trabajo como fenómeno psicosocial y el concepto de sentido atribuido al trabajo, teniendo en cuenta las variables de sentido que son la representación, normas sociales, valoraciones, metas y preferencias en el trabajo, específicamente en el contexto de la descripción de generaciones y a lo que se propone como generación X y generación Y. En el Método. Se hace un estudio cualitativo- descriptivo, en el que se realizaron entrevistas semiestructuradas a diez trabajadores de una empresa del sector de servicios de la ciudad de Medellín, quienes se encuentran entre las generaciones X y Y. Los Resultados obtenidos permiten comprender que esas generaciones tienen similitudes y diferencias en el sentido que atribuyen al trabajo, principalmente en la representación y en la valoración del trabajo. La construcción del sentido atribuido al trabajo está definida por el entorno al que los sujetos pertenecen, su representación familiar y social. Está orientada por la valoración que le otorguen y por las metas y preferencias que tenga cada uno frente al trabajo. En las Conclusiones se anota que el sentido atribuido al trabajo ha tenido cambios, debido a que la centralidad del trabajo en la vida del ser humano se ha modificado en las nuevas generaciones; en la actualidad es considerado como un complemento de la vida, no como una parte fundamental.
Objetivo. Caracterizar los sentidos atribuidos al trabajo de un grupo de trabajadores pertenecientes a las generaciones X y Y de una empresa del sector de servicios de la ciudad de Medellín. En el Marco de Referencias Conceptuales, se plantea el concepto de trabajo como fenómeno psicosocial y el concepto de sentido atribuido al trabajo, teniendo en cuenta las variables de sentido que son la representación, normas sociales, valoraciones, metas y preferencias en el trabajo, específicamente en el contexto de la descripción de generaciones y a lo que se propone como generación X y generación Y. En el Método. Se hace un estudio cualitativo- descriptivo, en el que se realizaron entrevistas semiestructuradas a diez trabajadores de una empresa del sector de servicios de la ciudad de Medellín, quienes se encuentran entre las generaciones X y Y. Los Resultados obtenidos permiten comprender que esas generaciones tienen similitudes y diferencias en el sentido que atribuyen al trabajo, principalmente en la representación y en la valoración del trabajo. La construcción del sentido atribuido al trabajo está definida por el entorno al que los sujetos pertenecen, su representación familiar y social. Está orientada por la valoración que le otorguen y por las metas y preferencias que tenga cada uno frente al trabajo. En las Conclusiones se anota que el sentido atribuido al trabajo ha tenido cambios, debido a que la centralidad del trabajo en la vida del ser humano se ha modificado en las nuevas generaciones; en la actualidad es considerado como un complemento de la vida, no como una parte fundamental.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2018-12-17
info:eu-repo/semantics/article
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https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/forum-doctoral/article/view/5488
Forum Doctoral; No. 7 (2017); 34
Forum Doctoral; Núm. 7 (2017); 34
2027-2146
2027-2146
spa
https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/forum-doctoral/article/view/5488/4328
oai:ojs.publicaciones.eafit.edu.co:article/5489
2019-05-21T20:10:43Z
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Depresividad, potencia y poder en la práctica y la enseñanza de la dirección
Depresividad, potencia y poder en la práctica y la enseñanza de la dirección
Lapierre, Laurent
Muñoz Grisales, Rodrigo
El título de este trabajo podría sorprender. Cuando tuvimos por primera vez la idea de asociar depresividad, potencia y poder, parecía surgir de allí una inquietante paradoja. ¿Cómo una realidad psíquica emparentada con la depresión podía asociarse con la potencia y el poder? Si bien el pensamiento o las soluciones llamadas paradójicas pueden ofrecer pistas de reflexión e interesantes alternativas de solución, son útiles sólo si permiten afinar y profundizar nuestro conocimiento y hacer de nuestro oficio (de investigadores, creadores o administradores) algo más auténticamente humano.
El título de este trabajo podría sorprender. Cuando tuvimos por primera vez la idea de asociar depresividad, potencia y poder, parecía surgir de allí una inquietante paradoja. ¿Cómo una realidad psíquica emparentada con la depresión podía asociarse con la potencia y el poder? Si bien el pensamiento o las soluciones llamadas paradójicas pueden ofrecer pistas de reflexión e interesantes alternativas de solución, son útiles sólo si permiten afinar y profundizar nuestro conocimiento y hacer de nuestro oficio (de investigadores, creadores o administradores) algo más auténticamente humano.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2018-12-17
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/forum-doctoral/article/view/5489
Forum Doctoral; No. 7 (2017); 25
Forum Doctoral; Núm. 7 (2017); 25
2027-2146
2027-2146
spa
https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/forum-doctoral/article/view/5489/4332
oai:ojs.publicaciones.eafit.edu.co:article/5490
2019-05-21T20:10:43Z
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Gerenciar es crear
Gerenciar es crear
Lapierre, Laurent
Menza, Carla
Desde hace veinte años, los principios y el vocabulario de la gestión parecen haber invadido todas las esferas de la actividad humana. Ahora hay que administrar su vida, sus relaciones amorosas y aún, ¡sus emociones! La gestión ha adquirido tal estatus que numerosos individuos se ven impregnados ciegamente de teorías y modelos a la moda. Se adoptan fórmulas o eslóganes jurando que el cliente es rey, que el beneficio es el único objetivo posible, que hay que crecer o morir, que la competencia debe ser necesariamente mundial, o que no se puede mejorar lo que es imposible medir. Cada día, los gerentes se ven profusamente bombardeados por “mensajes” que determinan sus actos y enfoques. Aún sin haber seguido programas de formación, los dirigentes poseen una práctica modelada, prefabricada o condicionada por los vientos del momento.
Desde hace veinte años, los principios y el vocabulario de la gestión parecen haber invadido todas las esferas de la actividad humana. Ahora hay que administrar su vida, sus relaciones amorosas y aún, ¡sus emociones! La gestión ha adquirido tal estatus que numerosos individuos se ven impregnados ciegamente de teorías y modelos a la moda. Se adoptan fórmulas o eslóganes jurando que el cliente es rey, que el beneficio es el único objetivo posible, que hay que crecer o morir, que la competencia debe ser necesariamente mundial, o que no se puede mejorar lo que es imposible medir. Cada día, los gerentes se ven profusamente bombardeados por “mensajes” que determinan sus actos y enfoques. Aún sin haber seguido programas de formación, los dirigentes poseen una práctica modelada, prefabricada o condicionada por los vientos del momento.
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2018-12-17
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/forum-doctoral/article/view/5490
Forum Doctoral; No. 7 (2017); 15
Forum Doctoral; Núm. 7 (2017); 15
2027-2146
2027-2146
spa
https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/forum-doctoral/article/view/5490/4329
oai:ojs.publicaciones.eafit.edu.co:article/5491
2019-05-21T20:10:43Z
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¿Enseñar el Liderazgo o formar realmente líderes?
¿Enseñar el Liderazgo o formar realmente líderes?
Lapierre, Laurent
Muñoz Grisales, Rodrigo
¿Podemos enseñar el liderazgo? Si tomamos la palabra “enseñar” en el sentido de “trasmitir conocimientos”, muchos líderes pensarían entonces que el liderazgo no puede enseñarse. Tener conocimientos sobre el tema no es suficiente para hacer de una persona un líder. Tener “la cabeza bien llena”, para utilizar una expresión de Montaigne, no garantiza que sabremos cómo alcanzar nuevos objetivos, a veces audaces, implicando a toda una colectividad o a una sociedad.
Como la misma palabra lo indica, el liderazgo es una dirección que proviene de la persona. Dirigimos como somos[1], a pesar de los conocimientos recibidos y de las “teorías” a las cuales estuvimos expuestos o a las cuales adherimos, con los talentos (dados y ausentes), las cualidades y defectos, las fuerzas y debilidades, las habilidades y torpezas personales. ¿Cómo desarrollar el liderazgo, entonces? ¿Cómo lograr la formación para ello?
¿Podemos enseñar el liderazgo? Si tomamos la palabra “enseñar” en el sentido de “trasmitir conocimientos”, muchos líderes pensarían entonces que el liderazgo no puede enseñarse. Tener conocimientos sobre el tema no es suficiente para hacer de una persona un líder. Tener “la cabeza bien llena”, para utilizar una expresión de Montaigne, no garantiza que sabremos cómo alcanzar nuevos objetivos, a veces audaces, implicando a toda una colectividad o a una sociedad.
Como la misma palabra lo indica, el liderazgo es una dirección que proviene de la persona. Dirigimos como somos[1], a pesar de los conocimientos recibidos y de las “teorías” a las cuales estuvimos expuestos o a las cuales adherimos, con los talentos (dados y ausentes), las cualidades y defectos, las fuerzas y debilidades, las habilidades y torpezas personales. ¿Cómo desarrollar el liderazgo, entonces? ¿Cómo lograr la formación para ello?
Universidad EAFIT - Doctorado en Administración
2018-12-17
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https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/forum-doctoral/article/view/5491
Forum Doctoral; No. 7 (2017); 12
Forum Doctoral; Núm. 7 (2017); 12
2027-2146
2027-2146
spa
https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/forum-doctoral/article/view/5491/4330