BENAVIDES ISAZA, Andrés. La armonía en el teclado o el partimento como estrategia metodológica para la enseñanza de la improvisación y el aprendizaje del lenguaje musical. Ricercare, [S.l.], n. 6, p. 9-39, dic. 2016. ISSN 2346-4747. Disponible en: <http://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/ricercare/article/view/4375>. Fecha de acceso: 22 nov. 2017 doi: https://doi.org/10.17230/ricercare.2016.6.1.