Impacto de la competencia y de la ley de subsidio escolar sobre la calidad de la educación en Chile
DOI:
https://doi.org/10.17230/ecos.2021.52.6Palabras clave:
Calidad de educación, competencia, subsidio, escuelas públicasResumen
Analizamos el efecto de la competencia y la Subvención Escolar Preferencial (SEP) sobre la calidad de las escuelas chilenas para el período 2000-2013. Utilizamos modelos de panel dinámicos y mostramos que la competencia tiene un efecto positivo y no lineal en la calidad de la educación. El efecto positivo inicial de la competencia sobre la calidad de la educación no es persistente y se revierte en los altos niveles de competencia. El impacto de la competencia en la calidad de la educación también depende de la dependencia administrativa de las escuelas. La Ley SEP aumentó la calidad de la educación, pero a través de la competencia profundizó la desigualdad entre escuelas públicas y privadas. Estos resultados son relevantes para el diseño de políticas públicas orientadas a reducir la desigualdad en la educación chilena.
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