Núm. 13 (2020)

Artículos

• EAFIT: 15 años aprendiendo con la infancia

  Juan Luis Mejía

  6-7

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• ¿Qué son las universidades de los niños?

  David Vásquez Muriel

  8-15

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• De hojita a Universidad de los niños

  Ana Cristina Abad Restrepo

  16-21

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• Las huellas de Tita, Pilar y Elsa

  Ana Cristina Abad Restrepo

  22-23

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• Kinderbüro: ciencia, infancia y democracia en Viena

  Agustín Patiño Orozco, Tatiana Bustamante Cruz

  24-29

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• Aprender que nunca dejaremos de aprender

  Ana María Jaramillo Escobar

  30-33

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• Regalos de la Universidad de los niños

  David Vásquez Muriel

  34-37

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• Anatomía de un taller

  Marcela Gutierrez Ardila, Susana Galvis Bravo

  38-39

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• Así nos recuerdan

  David Vásquez Muriel, Ana María Londoño Rivera

  40-45

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• Mediar entre mediadores: La formación de talleristas en la Universidad de los niños

  Maryory Yarce Vasco

  46-53

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• El taller va a la radio

  David Vásquez Muriel

  54-59

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• Aprendizaje activo en la Universidad de los niños: movimiento, participación y consciencia

  Ana María Londoño Rivera

  62-67

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• La academia va al taller. Los aportes de la Universidad de los niños a quienes investigan

  David Vásquez Muriel

  83-87

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• En tiempos de pandemia. Diseño y mediación de experiencias de aprendizaje a distancia

  Sara Carvajal Cano

  88-90

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• Querida Universidad de los niños

  Carolina Marín Suárez

  91

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• Preguntas para ver el futuro

  Ana María Londoño Rivera

  92-93

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