Núm. 14 (2021)

Artículos

• Marco normativo para la equidad en la educación en Colombia

  Universidad de los niños EAFIT

  8-9

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• Ciencia y equidad a voces

  Universidad de los niños EAFIT

  10-13

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• Sueños que construyen país

  Universidad de los niños EAFIT

  14-17

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• Pintando con tiza y colores, soñando el país

  Universidad de los niños EAFIT

  18-19

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• Todos somos migrantes

  Deysi Florez Álvarez

  22-27

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• Rutas de la investigación con comunidades indígenas desde una perspectiva intercultural

  Adriana Arroyo Ortega

  28-31

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• Dih Kriol Man

  Adel Christopher Livingston

  32

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• Guardianes de historias: una miniserie web contada por niños y niñas indígenas del pueblo Zenú

  Universidad de los niños EAFIT

  33-37

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• La pantalla: una experiencia de equidad diversidad e inclusión

  Universidad de los niños EAFIT

  40-43

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• Científicas, subversivas, cambiando el mundo

  Laura Sierra

  44-49

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• En la universidad me cuido, todos nos cuidamos

  Universidad de los niños EAFIT

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• Una lengua visual

  Miladys Congote

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• El español como segundo idioma para estudiantes sordos: aprendizajes lingüísticos significativos

  Dally Ortiz Quintero

  66-69

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• Un tránsito que inicia: Parque Explora, escenario equitativo para la apropiación social del conocimiento

  diana.garcia@parqueexplora.org

  62-65

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• ¿Cómo es la escuela que sueñas para los jóvenes en Colombia?

  Universidad de los niños EAFIT

  72-73

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• Sueños de papel: una biblioteca comunitaria para leer y promover la salud mental en el barrio La Cruz

  Universidad de los niños EAFIT

  74-78

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• Todos cabemos en el aprendizaje

  Yaisan Yesila Luna Lozano

  79-80

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• El extrañamiento es el otro, el rostro de la diversidad

  Lina Vélez Angarita

  81-83

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