La Educación frente a las culturas juveniles que se configuran desde las nuevas tecnologías

Resumen

A través del estudio y reflexión de los siguientes subtemas: Marcas que  identifican  el  Ethos  comunitario de  los jóvenes, el malestar docente contra las culturas juveniles, la crisis de la enseñanza, la pedagogía basada en resolución de problemas y estudios culturales, y algunas líneas de acción educativas para construir pedagógicamente el conflicto, en este artículo se pretende analizar el conflicto entre el  mundo  adulto representado en los docentes  y  las  culturas juveniles configuradas  desde  las  nuevas  tecnologías,  así  como relacionar dicho conflicto con las dificultades pedagógicas y las crisis educativas al interior de las instituciones.  A partir de allí se sugieren algunas líneas de acción, espacios de encuentro, la inclusión y la resolución de problemas como alternativa pedagógica, que potencien educativamente los conflicto culturales en juego.