Paz Penagos, H. (2011) «Visiones deformadas de la ciencia y la enseñanza-aprendizaje de conceptos científicos. Crítica a prólogos de textos-guía de comunicaciones electrónicas digitales», Revista Universidad EAFIT, 44(149), pp. 23–37. Disponible en: https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/158 (Accedido: 22 noviembre 2024).