Paz Penagos, H. (2011) “Visiones deformadas de la ciencia y la enseñanza-aprendizaje de conceptos científicos. Crítica a prólogos de textos-guía de comunicaciones electrónicas digitales”, Revista Universidad EAFIT, 44(149), pp. 23–37. Available at: https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/158 (Accessed: 12 November 2026).