H. Paz Penagos, “Visiones deformadas de la ciencia y la enseñanza-aprendizaje de conceptos científicos. Crítica a prólogos de textos-guía de comunicaciones electrónicas digitales”, Rev. DyC. EAFIT, vol. 44, no. 149, pp. 23–37, Mar. 2011, Accessed: Nov. 12, 2026. Available: https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/158