H. Paz Penagos, «Visiones deformadas de la ciencia y la enseñanza-aprendizaje de conceptos científicos. Crítica a prólogos de textos-guía de comunicaciones electrónicas digitales», Rev. DyC. EAFIT, vol. 44, n.º 149, pp. 23–37, mar. 2011, Accedido: nov. 12, 2026. Disponible en: https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/158