El proyecto ecocrítico: reflexiones sobre la colonización académica de la naturaleza (latinoamericana)
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Keywords
América Latina, ecocrítica latinoamericana, estudios culturales, estudios literarios, geopolíticas del conocimiento, naturaleza
Resumen
Este artículo indaga en los paradigmas culturalistas de la crítica literaria actual con el fin de evaluar los alcances de la llamada ecocrítica y sus formas de colonización académica en el contexto latinoamericano. Para ello, examina sus contextos de surgimiento en la academia anglófona tras la caída del muro de Berlín en el marco del viraje neohistoricista y su correlato, la tercera ola de los estudios culturales. Luego, analiza la trayectoria de la ecocrítica en América Latina, donde ha sido adoptada con entusiasmo pero condicionada por las lógicas hegemónicas propias de su surgimiento. En ese sentido, el artículo argumenta que, debido a su desmedido afán por exponer problemáticas socioambientales, la ecocrítica, en lugar de propiciar un debate teórico enriquecedor, ha evadido conveniente y perniciosamente la pregunta por una metodología afín a los estudios literarios, al tiempo que ignora la autonomía estética de la literatura.
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Referencias
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Publicado
jun 30, 2025
Article Details
Cómo citar
Villegas Restrepo, J., Ayazo Vélez, F., & Acevedo Barrientos, N. (2025). El proyecto ecocrítico: reflexiones sobre la colonización académica de la naturaleza (latinoamericana). Co-Herencia, 22(42), 151–183. https://doi.org/10.17230/co-herencia.22.42.5
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