La vinculación de la universidad con el sector productivo Transferencia tecnológica

Autores/as

  • Cecilia Rikap Universidad de Buenos Aires

DOI:

https://doi.org/10.17230/ecos.2012.34.6

Palabras clave:

Transferencia tecnológica, innovación, universidad, Proceso de Bolonia, Argentina

Resumen

El trabajo analiza el proceso de transferencia tecnológica de las universidades al sector productivo. Para ello, en primer lugar, se reseña brevemente el papel que desempeña la innovación en general, y la universidad en particular, según distintas teorías económicas (la teoría neoclásica, Schumpeter y sus seguidores y la teoría marxista). Luego se estudia un caso concreto de transferencia tecnológica: la experiencia de Europa a partir del Proceso de Bolonia. Finalmente, se analiza en forma breve cómo la tendencia general de vinculación explícita de la universidad con el sector productivo se manifiesta en Argentina, con la perspectiva de que esa experiencia sirva de guía para entender el proceso que transitan actualmente la mayoría de los países de América Latina.

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Biografía del autor/a

  • Cecilia Rikap, Universidad de Buenos Aires
    Investigadora doctoral en el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet) del Centro de Estudios para la Planificación del Desarrollo, perteneciente al Instituto de Investigaciones Económicas de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires (FCE-UBA) y docente de Microeconomía para Economistas en dicha casa de estudios y de Economía en el Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires y profesora adjunta de Economía Marxista en la FCE. Licenciada en Economía (FCE-UBA), realizó un curso de posgrado en Docencia Universitaria (FCE-UBA) y adelanta el doctorado en Economía (FCE-UBA) con beca del Conicet. Es docente de la FCE-UBA desde 2004 en varias asignaturas. Ha publicado varios artículos, entre ellos “La innovación: del azar a la transferencia tecnológica”, publicado en la revista Relacso, y “Mercosur: ¿un caso de desvío de comercio, o de desarrollo de ventajas comparativas dinámicas?”, publicado en la revista Cepal, núm. 100, este último en conjunto con Marta Bekerman. Ha presentado trabajos en congresos, seminarios y jornadas; dirigido y codirigido tesis de grado de la Licenciatura en Economía de la FCE-UBA, y participado en diversos proyectos de investigación en el Centro de Estudios para la Planificación del Desarrollo (Ceplad) y en el Centro de Estudios de la Estructura Económica desde 2007, financiados por la UBA. Asimismo, fue consultora en un proyecto con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y el Ministerio de Economía argentino (Préstamo BID 1575 OC-AR). Antes de dedicarse de tiempo completo a la investigación y la docencia, se desempeñó durante un par de años como analista de información de negocios en la multinacional Procter & Gamble.

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Páginas web consultadas: http://www.coneau.edu.ar/coneauhtml/index.html

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Publicado

2012-06-15

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Rikap, C. (2012). La vinculación de la universidad con el sector productivo Transferencia tecnológica. Ecos de Economía: A Latin American Journal of Applied Economics, 16(34), 127-149. https://doi.org/10.17230/ecos.2012.34.6