Niñez rural, semilla de cambio para Colombia

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Ana María Parra Diez
Agustín Patiño Orozco
Lennis Orozco Arias

Keywords

Conflicto armado, educación, niñez, rural, analfabetismo, fuga de talentos, Colombia

Resumen

Pensar en la niñez rural de Colombia requiere entender unos tejidos sociales en transformación, que se entretejen con problemáticas como la desigualdad, el conflicto armado y la insuficiencia de acceso a servicios básicos, condicionando el acceso a la educación. En la actualidad solo el 1,8% de la población rural ha obtenido un título universitario. Promover experiencias de aprendizaje más integrales y contextualizadas en la ruralidad ayudará a resarcir la deuda histórica que se tiene con el campo.

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