Modelo dinámico del aprendizaje de la matemática aplicada: una propuesta

Autores/as

  • Ulises Cárcamo Cárcamo Universidad EAFIT

Palabras clave:

Trabajo intelectual. Universidad EAFIT, Matemáticas – Enseñanza, Modelos matemáticos

Resumen

Así como el aprendizaje de movimientos complejos transforma la estructura de las redes neuronales físicas de un organismo animal, el aprendizaje de los conceptos matemáticos y su operatividad inherente, va configurando una red de conceptos, cada vez máscompleja. Es necesaria una metodología especial para construir una red óptima y articularla con las redes de conocimiento ya existentes.

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Biografía del autor/a

  • Ulises Cárcamo Cárcamo, Universidad EAFIT
    Ulises Cárcamo Cárcamo. Licenciado en Educación,
    Área Matemáticas, de la Universidad de Medellín y Máster en Matemáticas Aplicadas de EAFIT. Actualmente es profesor asistente del Departamento de Ciencias Básicas de EAFIT.

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Publicado

2012-07-12

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Cárcamo Cárcamo, U. (2012). Modelo dinámico del aprendizaje de la matemática aplicada: una propuesta. Revista Descubre y Crea | Universidad EAFIT, 33(106), 75-95. https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/1151

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