Factores operativos para la gestión de servicios Aplicación a un sistema de formación profesional para el trabajo

Autores/as

  • Oscar Rubiano Ovalle Universidad del Valle, Cali.
  • Marco Antonio Villarreal SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje), Cali

Palabras clave:

mejoramiento continuo, dinámica de sistemas, simulación, formación profesional para el trabajo, gestión del conocimiento

Resumen

En este artículo se propone un marco metodológico para estudiar los factores operativos de sistemas productivos de servicios con un enfoque sistémico, y se propone un modelo dinámico con el fin de evaluar su rendimiento. La evaluación se realiza usando métricas como tiempos totales de duración de los proyectos formativos y efectividad en la gestión de la transferencia de las competencias laborales. El caso piloto es un Sistema de Formación Profesional para el Trabajo, adscrito a un Centro de Desarrollo Tecnológico en Colombia. El modelo es usado para simular y evaluar escenarios en la cadena de valor del sistema. Los atributos resultantes de mayor impacto, en su orden son, la frecuencia en el seguimiento del proyecto de formación, la idoneidad de los instructores, y en menor grado, las condiciones técnicas iniciales del aprendiz.

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Biografía del autor/a

  • Oscar Rubiano Ovalle, Universidad del Valle, Cali.
    Doctor en Ingeniería Industrial, Universidad del Valle. Docente del Departamento de Ingeniería Industrial, Universidad del Valle, Cali, Colombia.
  • Marco Antonio Villarreal, SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje), Cali
    Magister en Ingeniería Industrial. Investigador, Centro ASTIN, SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje), Cali, Colombia.

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Publicado

2011-01-25

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Rubiano Ovalle, O., & Villarreal, M. A. (2011). Factores operativos para la gestión de servicios Aplicación a un sistema de formación profesional para el trabajo. Revista Descubre y Crea | Universidad EAFIT, 45(155), 74-93. https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/6

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