Profesores universitarios pueden integrar nuevas estrategias pedagógicas

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​Felipe Sosa Vargas

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​Mediante talleres los docentes de EAFIT lograron evidenciar las posibilidades de estas estrategias que promueve este programa para acceder al conocimiento.





 

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Publicado
sep 17, 2018

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Cómo citar
Sosa Vargas, ​Felipe. (2018). Profesores universitarios pueden integrar nuevas estrategias pedagógicas. Revista Universidad EAFIT, 53(171), 134–137. Recuperado a partir de https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/5883
Número
Vol. 53 Núm. 171 (2018)
Sección
Universidad de los niños