El laboratorio de periodismo. La práctica universitaria de la idea fundacional de Pulitzer
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Keywords
Periodismo universitario, constructivismo, modelo pedagógico, estudiantes reporteros, periódicos, revistas, crónica, reportaje
Resumen
El periodismo estudiantil universitario como objeto de investigación académica ha sido casi por completo ignorado en Colombia, pese a la existencia y desarrollo constante de numerosos medios impresos y digitales que nos brindan contenidos investigativos, informativos, interpretativos y de opinión en muchos aspectos distintos y más provechosos que aquellos que recibimos de la agenda de las empresas informativas de difusión masiva. Este trabajo, básicamente descriptivo, resalta y explica las características de una de las categorías de este tipo de periodismo, el cual se planea y se realiza a partir de una estrategia pedagógica constructivista, en los periódicos y revistas que sirven como laboratorios de prácticas en los pregrados de Comunicación Social y/o Periodismo en el país.
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Referencias
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Publicado
jul 18, 2013
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Cómo citar
Correa Soto, C. M. (2013). El laboratorio de periodismo. La práctica universitaria de la idea fundacional de Pulitzer. Co-Herencia, 10(18), 45–77. https://doi.org/10.17230/co-herencia.10.18.2
Número
Sección
Dossier
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Biografía del autor/a
Carlos Mario Correa Soto, Universidad EAFIT
Magíster en Literatura Colombiana, Universidad de Antioquia, Medellín-Colombia. Profesor Asociado, Universidad EAFIT, Medellín-Colombia.Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
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