Una aproximación al desarrollo del pensamiento en el adolescente

Autores/as

  • Mónica Henao Calad Universidad EAFIT
  • Bertha Alicia Solórzano Ch. Universidad EAFIT

Palabras clave:

Adolescencia, Psicología del adolescente

Resumen

Este artículo es una primera aproximación sobre el estado de evolución cognitiva en que se encuentra un adolescente basado principalmente en las teorías piagetiana, como resultado de lña investigación "Desarrollo de un juego didáctico basado en la arquitectura de Von Neumann".

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Biografía del autor/a

  • Mónica Henao Calad, Universidad EAFIT
    Estudiante de la Maestría en Gestión Tecnológica, U.P.B. de Medellín. Estudiante del doctorado en Informática de la UPV de España. Coordinadora y docente del área de ingeniería del Conocimiento en la Universidad EAFIT. Integrante del GIIA-Medellín.
  • Bertha Alicia Solórzano Ch., Universidad EAFIT
    MSc. en Ingeniería de sistemas, U.Nal. (Sede Medellín). docente del área de ingeniería del Conocimiento en la Universidad EAFIT. Integrante del GIIA-Medellín.

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Publicado

2012-07-23

Número

Vol. 31 Núm. 100 (1995)

Sección

Artículos

Cómo citar

Henao Calad, M., & Solórzano Ch., B. A. (2012). Una aproximación al desarrollo del pensamiento en el adolescente. Revista Descubre y Crea | Universidad EAFIT, 31(100), 53-60. https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/1225

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