Envíos

Guía para Autores AD-Minister

 

AD-Minister cuenta con cuatro modalidades de publicación:

• Artículos originales
• Perspectivas
• Casos de enseñanza
• Innovación pedagógica

Consulta nuestro formato para presentación de artículos

 

1. Artículos originales

Los artículos originales consisten en trabajos académicos inéditos que realizan una contribución sustantiva a la teoría y a la práctica en los campos de la administración y las organizaciones. Estos manuscritos abordan problemáticas relevantes en ambos campos del conocimiento y se caracterizan por su rigor conceptual, metodológico y analítico. Dentro de esta modalidad, AD-Minister distingue tres tipos de artículos originales, según la naturaleza de la contribución y del trabajo desarrollado:

 

Primero, artículos empíricos, los cuales buscan contribuir, de manera explícita, a la teoría y a la práctica en comportamiento organizacional, procesos organizacionales y de gestión, y a la comprensión e intervención de la interacción entre las organizaciones y su entorno. Se fundamentan en marcos teóricos pertinentes, presentan un diseño de investigación sólido, claramente formulado (cualitativo, cuantitativo o mixto), utilizan datos empíricos y desarrollos conceptuales rigurosos. Estos artículos son innovadores en el análisis y la síntesis, y permiten generar, extender, refinar o cuestionar conocimientos existentes. Se espera que estos manuscritos desarrollen una síntesis analítica clara y expliciten de manera consistente sus implicaciones para la investigación futura y para la práctica organizacional en sus respectivas áreas de conocimiento.

 

Segundo, artículos conceptuales, enfocados en la construcción de teoría, el desarrollo conceptual, la proposición de nuevos marcos analíticos y el reposicionamiento disciplinar de fenómenos administrativos y organizacionales. Este tipo de artículos se caracteriza por la identificación de un vacío relevante en la literatura, una revisión selectiva de estudios y fundamentación teórica sólida que permita la comprensión de un marco conceptual crítico y reflexivo. Este tipo de estudios debe ofrecer contribuciones teóricas sólidas y posicionadas, generando preguntas y nuevas líneas de investigación en la administración y en el campo de estudio de las organizaciones.

 

Finalmente, los artículos de revisión de literatura son reconocidos como aquellos que proporcionan una síntesis crítica y evaluativa de un campo, corriente teórica o área de investigación relevante en administración y en el campo de estudio de las organizaciones. Su objetivo es integrar conocimientos, clarificar debates y avanzar la comprensión del estado del arte en dichos campos. Estos manuscritos se caracterizan por una revisión guiada teóricamente, la articulación de un marco conceptual integrador y/o una agenda de investigación, además de la exposición explícita de la metodología de revisión utilizada. Este tipo de manuscritos debe ofrecer contribuciones teóricas claras, identificando vacíos, tensiones y oportunidades de desarrollo futuro, así como las implicaciones teóricas derivadas del análisis.

 

• Alcance y extensión

 

Los artículos originales se orientan a una audiencia académica especializada y contribuyen a debates teóricos y empíricos en administración, estudios  de la organización  y campos afines. Se valoran especialmente trabajos que:

• dialoguen críticamente con la literatura existente;
• aporten nuevas perspectivas teóricas, empíricas o metodológicas;
• aborden fenómenos organizacionales contemporáneos con relevancia local, regional o internacional;
• articulen de manera explícita la relación entre teoría, evidencia empírica y práctica.

 

La extensión total del manuscrito, incluyendo título, resumen, información de autoría, tablas, figuras, pies de figura, agradecimientos y referencias, debe estar entre 9.000 y 10.000 palabras. Los manuscritos que excedan 12.000 palabras podrán ser devueltos para reducción antes de continuar el proceso editorial.

 

• Estructura del manuscrito

 

Los artículos originales siguen una estructura académica convencional y claramente organizada. El manuscrito debe incluir:

 

• Título claro y descriptivo: máximo 15 palabras.
• Resumen: hasta 200 palabras.
• 4-6 palabras clave (separadas por punto y coma).
• Códigos JEL: Incluir entre 2 y 3 códigos JEL de acuerdo con la clasificación oficial del Journal of Economic Literature (JEL).
• Resumen gráfico (opcional)
• Introducción
• Marco Teórico/Conceptual
• Metodología
• Resultados/Hallazgos
• Discusión
• Conclusiones
• Referencias
• Declaración de autoría, conflicto de interés, financiación, y uso de inteligencia artificial

 

Guía para elaborar un resumen gráfico para AD-Minister (opcional)

 

AD-Minister invita a los autores de artículos originales a incluir un resumen gráfico que sintetice visualmente la contribución principal del artículo. El objetivo del resumen gráfico es comunicar de manera clara, rápida y accesible la idea central del estudio, facilitando la difusión del conocimiento académico entre investigadores, docentes y profesionales interesados en la lectura del artículo. El resumen gráfico complementa mediante una representación visual del argumento principal, del modelo conceptual, del diseño de investigación o de los hallazgos centrales. El resumen gráfico debe permitir comprender de forma inmediata:

• Problema o fenómeno estudiado;
• Enfoque conceptual o teórico;
• Proceso analítico o diseño de investigación;
• Contribución principal del artículo;
• Representar el modelo conceptual, las relaciones analizadas o la lógica del estudio.
• En el caso de artículos de revisión, el resumen gráfico puede ilustrar el marco integrador propuesto, la síntesis conceptual del campo o la agenda de investigación derivada.

 

El resumen gráfico se entiende como una figura que sintetiza, gráficamente, la contribución del artículo. En AD-Minister, debe cumplir con las siguientes características:

• Claro, legible y conceptualmente informativo, evitando el exceso de texto.
• Incluye diagramas, esquemas conceptuales, modelos analíticos o representaciones visuales que facilitan la comprensión del argumento central del estudio.
• Permite su comprensión de manera independiente del artículo completo.
• La figura debe incluir un título breve o frase explicativa que sintetice el estudio.

 

Cuando los autores incluyan un resumen gráfico, este podrá ser utilizado por AD-Minister para apoyar la difusión del artículo en la página web de la revista y en sus canales de comunicación académica. La inclusión de un resumen gráfico es recomendada, pero no obligatoria.

 

2. Perspectivas

 

Los artículos tipo perspectivas son manuscritos argumentativos concisos que ofrecen puntos de vista críticos, reflexivos o prospectivos sobre temas de amplia relevancia para el campo de la administración. Estos artículos tienen como objetivo estimular el debate, reencuadrar discusiones en curso y abrir nuevas líneas de investigación, práctica o política pública. Estos artículos no son comentarios, reportes de investigación empírica ni revisiones de literatura. En cambio, ofrecen reflexiones rigurosas de tipo conceptual, teórico, normativo o contextual, fundamentadas en conocimientos y experticia académicas que retan los paradigmas dominantes y proponen una nueva agenda de investigación.

 

• Alcance y extensión

 

Los artículos tipo perspectivas dialogan con investigaciones recientemente publicadas, debates actuales o fenómenos emergentes ofreciendo una interpretación, síntesis o desarrollo teórico original que aporte nueva claridad al campo. También pueden articular ideas, hipótesis o conceptos novedosos, o discutir las implicaciones de innovaciones o enfoques emergentes cuya relevancia para la administración aún no está plenamente establecida. Los artículos tipo Perspectivas abordan temas de relevancia apremiante para los debates contemporáneos en administración. Suelen dirigirse a una audiencia académica amplia y buscan conectar debates especializados con preocupaciones más generales del campo. La extensión del manuscrito se calcula con base en todo el texto incluido, incluyendo título, información de autoría, pies de figura y de tabla, y referencias: 3.000-5.000 palabras.

 

• Estructura

 

Los manuscritos tipo perspectivas son textos argumentativos integrados, redactados con un estilo coherente y accesible. Este tipo de artículos no incluyen resumen y su estructura típica incluye:

 

• Título claro, descriptivo y atrayente
• 4-6 palabras clave
• Códigos JEL: Incluir entre 2 y 3 códigos.
• Introducción (identifica y explica el problema con el paradigma dominante)
• Nueva perspectiva (articula rigurosamente la crítica y el punto de vista prospectivo)
• Futura investigación (incluye preguntas guía o líneas de investigación)
• Figuras y/o Tablas
• Referencias
• Declaración de autoría, conflicto de interés, financiación, y uso de inteligencia artificial

 

3. Casos de enseñanza

 

Son manuscritos orientados a la enseñanza y discusión analítica de situaciones reales de gestión, que presentan dilemas organizacionales complejos y abiertos a múltiples cursos de acción. Esta modalidad busca contribuir tanto a la formación académica como al aprendizaje práctico, promoviendo el análisis crítico, la toma de decisiones y la reflexión ética y estratégica en contextos organizacionales. Los casos deben basarse en organizaciones reales o situaciones verosímiles, claramente contextualizadas, y estar diseñados para su uso en aulas de pregrado, posgrado o educación ejecutiva en administración y campos afines.

 

• Alcance y Enfoque

 

Los casos de enseñanza están dirigidos a una audiencia académica y docente interesada en el uso de metodologías activas de enseñanza. Se valoran especialmente casos que:

• presenten dilemas organizacionales relevantes y contemporáneos;
• describan cómo se incorporan contextos locales, regionales o internacionales;
• permitan el análisis desde múltiples perspectivas (estratégica, organizacional, ética, institucional, financiera, entre otras);
• fomenten la discusión, el razonamiento crítico y la toma de decisiones informadas.

La extensión total del manuscrito, incluyendo la narrativa del caso, tablas, figuras, imágenes y referencias, debe estar entre 2.000 y 4.000 palabras.

 

• Estructura del manuscrito

 

Los casos de enseñanza incluyen la siguiente estructura:

• Título: Título claro y descriptivo del caso. El título debe evocar la problemática en la que se centra el caso a estudiar, introduciendo la pregunta retórica o tensión a desarrollar.
• Palabras clave: 4 y 6 palabras clave.
• Códigos JEL: Incluir entre 2 y 3 códigos JEL de acuerdo con la clasificación oficial del Journal of Economic Literature (JEL).
• Introducción: Desarrolla el relato principal del caso, introduciendo al lector en el caso organizacional y su contexto. Incluye también la presentación de la organización, el sector, el entorno institucional y los antecedentes necesarios para comprender el caso.
• Marco integrador: Exposición detallada del marco en el que se desarrolla el caso. No se pretende que el título de esta sección se llame “marco integrador”, si bien si puede serlo; también se recomendaría a los autores utilizar el contenido de su caso para guiar al lector en la comprensión de este.
• Tensión o propuesta problematizante: Se describen las tensiones enfrentadas por los actores involucrados y las decisiones críticas en juego.
• Alternativa y cierre: Finalización del caso sin resolver la tensión, dejando explícitas las alternativas posibles y estimulando la reflexión y el análisis.
• Datos, tablas e imágenes: Inclusión de información factual relevante que sustente el análisis del caso (por ejemplo, tablas, cifras, cronologías, organigramas o extractos documentales), presentada claramente numerada y referenciada en el texto.
• Preguntas para discusión: de cuatro a cinco preguntas orientadoras, diseñadas para guiar el análisis del caso en contextos de docencia o práctica profesional. Estas preguntas deben promover el análisis crítico y la toma de decisiones y permitir múltiples respuestas razonadas.
• Declaración de autoría, conflicto de interés, financiación, y uso de inteligencia artificial

 

4. Innovación Pedagógica

 

Los artículos de Innovación Pedagógica describen, analizan y reflexionan sobre experiencias innovadoras en docencia y formación en administración. Esta modalidad está orientada a la difusión de prácticas pedagógicas originales que aporten al mejoramiento de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación en contextos universitarios y de formación profesional. Estos artículos pueden abordar innovaciones en currículos, cursos, metodologías de enseñanza-aprendizaje, programas de formación, estrategias didácticas o técnicas de evaluación, y pueden reportar resultados preliminares, procesos de implementación o aprendizajes derivados de la experiencia pedagógica. El énfasis está puesto tanto en la originalidad de la innovación como en la reflexión crítica sobre su diseño, aplicación y efectos.

 

• Alcance y enfoque

 

Los artículos de Innovación Pedagógica están dirigidos a una audiencia académica interesada en la docencia, la formación y el desarrollo pedagógico en administración y campos afines. Se valoran especialmente manuscritos que:

• presenten innovaciones pedagógicas claramente definidas y contextualizadas;
• articulen fundamentos pedagógicos, didácticos o teóricos que orienten la experiencia;
• describan de manera explícita el diseño del ambiente de aprendizaje y sus objetivos;
• reflexionen críticamente sobre los resultados, limitaciones y lecciones aprendidas;
• Ofrezcan información suficiente para que otros docentes puedan comprender, adaptar o reproducir la innovación en contextos similares.

 

La extensión total del manuscrito, incluyendo título, resumen, información de autoría, tablas, figuras, pies de figura, agradecimientos y referencias, debe estar entre 1.500 y 3.000 palabras.

 

• Estructura

 

Los artículos de Innovación Pedagógica deben presentar una estructura clara, organizada y orientada a la replicabilidad de la experiencia. El manuscrito debe incluir los siguientes apartados, numerados con numeración arábiga:

 

• Resumen: Síntesis clara de la innovación pedagógica, su propósito, contexto, enfoque metodológico y principales aprendizajes o resultados.
• Palabras clave: entre 4 y 6.
• Códigos JEL: Incluir entre 2 y 3 códigos JEL.
• Introducción y problemática: Presentación del contexto educativo, la problemática que motiva la innovación y la pregunta pedagógica o problema formativo que orienta la experiencia.
• Marco Pedagógico/Principios Orientadores: Descripción de los enfoques pedagógicos, didácticos o conceptuales que sustentan la innovación (por ejemplo, aprendizaje activo, aprendizaje experiencial, pedagogía crítica, aprendizaje basado en problemas, entre otros).
• Métodos: Presentar la metodología implementada en el estudio incluyendo participantes, instrumentos, diseño del estudio y ambiente de aprendizaje. Esta sección deberá incluir objetivos de aprendizaje; formato y dinámica de la experiencia; roles de estudiantes y docentes; actividades, recursos y herramientas utilizadas.
• Resultados: Presentación de los resultados observados, evidencias de aprendizaje, evaluaciones del proceso o resultados preliminares, según corresponda. La idea pedagógica debe haberse puesto a prueba en el aula al menos dos veces.
• Discusión: Incluye implicaciones prácticas y lecciones aprendidas. Contiene un análisis crítico de la experiencia, incluyendo implicaciones prácticas para la docencia, lecciones aprendidas, así como limitaciones, restricciones o desafíos enfrentados durante la implementación.
• Conclusiones: Cierre reflexivo sobre el aporte de la innovación pedagógica.
• Declaraciones: Declaración de autoría, conflicto de interés, financiación, y uso de inteligencia artificial

 

Todos los artículos de Innovación Pedagógica deben incluir:

• Declaración de consentimiento ético: Explicando cómo los actores que conforman el estudio dan su consentimiento informado de participar en el estudio.
• Disponibilidad de datos o materiales pedagógicos: La información presentada debe reflejar trazabilidad y transparencia en la aplicación del estudio. Adjuntar los documentos necesarios para dar soporte a este proceso.

 

Formato, Estilo y Referenciación (Todas las Modalidades)

 

Formato de escritura: Todos los manuscritos deben presentarse en formato Word, utilizando Times New Roman, tamaño 12, Interlineado 1,5. El estilo de redacción debe ser claro, académico y accesible.

 

Tablas, figuras e imágenes: Cuando el manuscrito incluya gráficos, fotografías, diagramas, figuras o imágenes, los autores deberán adjuntar versiones originales en alta resolución y calidad editable, con el fin de facilitar el proceso de diagramación y edición de la revista.

 

Uso de tesauros y palabras clave: Se recomienda utilizar términos normalizados y consistentes en el título, resumen, palabras clave y cuerpo del manuscrito. Para ello, los autores podrán apoyarse en tesauros académicos y sistemas internacionales de clasificación temática, tales como el Tesauro de la UNESCO, los descriptores JEL, el listado de palabras clave de Journal of International Business Studies (JIBS) y los Tesauros y Glosarios IEDCYT.

 

Formato de citación: Las citas en el texto deben seguir el formato autor-año, y las referencias deben listarse en orden alfabético al final del manuscrito, de acuerdo con las Normas APA (7.ª edición).

 

 

Proceso editorial de AD-Minister

 

El proceso editorial de AD-Minister está orientado a garantizar la calidad académica, la integridad científica, la originalidad y la relevancia de los manuscritos publicados. La revista opera bajo un sistema de evaluación doble ciego y desarrolla un proceso estructurado de revisión editorial, evaluación científica y producción editorial. Todos los manuscritos deben ajustarse a las directrices establecidas en la Guía para Autores, incluyendo políticas de ética, transparencia académica, originalidad y preparación formal de manuscritos. Tras la recepción del manuscrito, el equipo editorial realiza una evaluación preliminar (desk review) para determinar la pertinencia temática, el nivel de contribución académica, el rigor teórico y metodológico, y la adecuación al enfoque de la revista. Los manuscritos que superan esta etapa son enviados a evaluación externa por pares expertos. AD-Minister realiza verificaciones de originalidad mediante herramientas de detección de similitud textual, particularmente Turnitin. La decisión final sobre aceptación, revisión o rechazo corresponde exclusivamente al equipo editorial de la revista.

 

1. Envío del manuscrito

Los autores deben enviar sus manuscritos exclusivamente a través del sistema OJS de AD‑Minister (https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/administer), incluyendo los siguientes documentos:

• Página de título separada
• Manuscrito anonimizado
• Resumen gráfico (opcional)
• Carta de presentación
• Declaraciones éticas y de conflictos de interés
• Declaración CRediT (indicando los roles desempeñados por cada autor)

 

2. Revisión editorial inicial (Desk review)

El equipo editorial revisa que el envío esté completo y cumpla las normas formales (estilo, extensión, referencias y anexos). Verifica la correspondencia con el ámbito temático, evalúa la calidad mínima y la relevancia para la comunidad académica. Este cribado se realizará en un plazo de una semana. En esta etapa pueden producirse tres decisiones:

• Rechazo editorial temprano (desk reject)
• Solicitud de ajustes previos (revise before review) para que el autor corrija problemas formales o de anonimización. Se concede un plazo de un mes para devolver la nueva versión junto con una carta que detalle los cambios realizados.
• Envío a evaluación por pares (blind peer review).

 

3. Revisión de originalidad y ética

Se verifica la originalidad mediante herramientas de similitud (Turnitin) y se comprueba el cumplimiento de principios éticos de la publicación científica. Los autores deben confirmar que el manuscrito no está sometido simultáneamente a otra revista y que cumple las normas de investigación responsable. Problemas graves de plagio o duplicidad ocasionarán rechazo inmediato. Una vez que el manuscrito supera la revisión preliminar y continúa hacia la evaluación científica, el autor de correspondencia deberá enviar una carta de originalidad y autorización de publicación. Problemas graves relacionados con plagio, duplicación o malas prácticas académicas pueden conducir al rechazo inmediato del manuscrito.

 

4. Selección de revisores

El editor en jefe o un editor asociado asignado revisa el manuscrito y selecciona dos revisores externos expertos en la temática. Se tendrá en cuenta la lista de revisores sugeridos o excluidos aportada por el autor, aunque la decisión final recae en el editor. Esta etapa puede tomar entre una semana y un mes. En caso de no encontrar revisores, los autores serán informados sobre el estado de su artículo para que puedan disponer de él o comenzar una segunda ronda de envío a revisores.

 

5. Revisión por pares

Los revisores, bajo el sistema doble ciego, evalúan el manuscrito considerando la relevancia teórica y práctica, el rigor metodológico, la originalidad y la claridad de presentación. Esta consistirá en la primera ronda de evaluación. Se les proporcionará una guía estructurada. Los posibles dictámenes incluyen: rechazo, revisión mayor, revisión menor o aceptación.

 

6. Primera decisión editorial

El editor integra los conceptos emitidos por los revisores y emite una decisión editorial fundamentada. La decisión puede corresponder a:

• Aceptación condicionada a pequeños cambios editoriales.
• Revisiones menores o mayores.
•  

Cada decisión es comunicada mediante una carta editorial que incluye síntesis de observaciones, instrucciones detalladas y plazos para respuesta. La emisión de la primera decisión editorial tendrá un tiempo estimado de dos semanas posteriores a la recepción de los conceptos de evaluación.

 

7. Rondas adicionales de revisión

Si el manuscrito revisado requiere nuevas correcciones, se envía nuevamente a los revisores o al editor para confirmar que las observaciones han sido atendidas. Dependiendo de la complejidad de las observaciones, pueden existir dos rondas de revisión antes de alcanzar una decisión final. Se limita a un máximo de dos rondas adicionales. Los autores contarán con un plazo aproximado de un mes para remitir la versión corregida del manuscrito y la respuesta detallada a las observaciones realizadas. La segunda ronda de evaluación tendrá una duración aproximada de un mes.

 

8. Aceptación final y preparación editorial

Una vez que el manuscrito satisface los estándares científicos y editoriales de AD-Minister, el artículo es formalmente aceptado para publicación. A partir de este momento finaliza la evaluación académica y comienza la fase de producción editorial. La producción editorial incluye:

• Revisión de formato y metadatos;
• Verificación de referencias APA;
• Validación de ORCID, DOI y códigos JEL cuando corresponda;
• Diagramación y maquetación
• Generación de pruebas PDF
• Validación final por parte de autores y equipo editorial.

La confirmación definitiva de aceptación podrá tomar entre dos semanas y un mes, dependiendo de los ajustes editoriales finales requeridos.

 

9. Producción editorial y publicación

La producción editorial incluye procesos de corrección de estilo, diagramación, generación de pruebas PDF y validación final por parte de los autores y del equipo editorial. Una vez aprobado para publicación, el artículo es incorporado a la plataforma OJS de AD-Minister y recibe su DOI institucional bajo el prefijo 10.17230/ad-minister. Los artículos podrán publicarse inicialmente bajo la modalidad Online First o Early View antes de su asignación definitiva a volumen y número. Posteriormente, la revista desarrolla procesos de indexación, actualización y envío de contenidos a sistemas nacionales e internacionales de información científica, incluyendo plataformas como SciELO y Redalyc, cuando corresponda. La etapa de producción editorial y publicación tendrá una duración estimada de dos a cinco semanas.

 

Resumen del Proceso Editorial

 

Etapa	Descripción	Tiempo estimado
Envío del manuscrito	Envío del manuscrito y documentos complementarios mediante OJS.	Convocatoria permanente
Revisión editorial inicial (Desk Review)	Evaluación preliminar de pertinencia temática, calidad académica y cumplimiento formal.	1 semana
Solicitud de ajustes previos (Revise Before Review)	Correcciones formales, de estructura o de anonimización antes del envío a pares.	1 mes
Revisión de originalidad y ética	Verificación de originalidad mediante Turnitin y revisión de aspectos éticos.	1-2 semanas
Selección de revisores	Identificación y confirmación de evaluadores externos especializados.	1 semana a 1 mes
Revisión por pares (primera ronda de evaluación)	Evaluación a doble ciego por revisores externos.	1 a 2 meses
Primera decisión editorial	Integración de conceptos y emisión de decisión editorial.	2 semanas
Revisión por parte de los autores	Ajustes al manuscrito y respuesta detallada a observaciones.	1 mes
Segunda ronda de evaluación	Reevaluación editorial y/o nueva revisión externa cuando corresponda.	1 mes
Aceptación final	Confirmación definitiva de aceptación del manuscrito.	2 semanas a 1 mes
Producción editorial y publicación	Corrección de estilo, diagramación, pruebas PDF, DOI y publicación Online First/OJS.	2 a 5 semanas

 

El proceso editorial completo de AD-Minister, desde la recepción inicial del manuscrito hasta su publicación final, puede tomar aproximadamente entre seis y diez meses, dependiendo de factores como la complejidad de las revisiones solicitadas, la rapidez en la respuesta de autores y evaluadores, la disponibilidad de revisores externos y los tiempos asociados a la producción editorial. La revista procura desarrollar cada etapa del proceso en tiempos razonables, garantizando simultáneamente estándares de calidad académica, rigurosidad científica e integridad editorial.

 

 

GUÍA PARA SOMETER ARTÍCULOS

 

1. PROCESO DE ENVÍO EN LA PLATAFORMA

Todas las sumisiones deben realizarse exclusivamente a través de la plataforma oficial de la revista: https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/administer. El proceso es el siguiente:

• Crear una cuenta de usuario en la plataforma.
• Seguir los pasos indicados para cargar los archivos requeridos.

No se aceptan envíos por correo electrónico.

 

1. DOCUMENTOS REQUERIDOS PARA LA SUMISIÓN

AD-Minister acepta diferentes tipos de contribuciones, incluyendo artículos originales de investigación, perspectivas, innovación pedagógica y casos de enseñanza. Todos los envíos deben cumplir con la estructura de documentos descrita a continuación.

 

1. Documento anónimo: Este archivo debe estar completamente anonimizado para garantizar un proceso de revisión a doble ciego. Recuerde no incluir nombres de autores ni afiliaciones y eliminar cualquier información que permita identificar a los autores. Este documento anónimo debe incluir la siguiente información:

 

• Título del artículo
• Tipo de artículo
• Palabras clave
• Códigos JEL
• Resumen
• Texto completo del artículo (introducción, marco teórico, metodología, resultados, discusión, conclusiones y referencias)
• Declaración de conflictos de intereses
• Financiación
• Declaración sobre el uso de Inteligencia Artificial Generativa

 

2. Página de título:

Al someter su artículo, también deberá incluir este documento denominado “página de título”, el cual contiene la información completa sobre los autores y no será compartido con los evaluadores. Este documento deberá incluir: Título del artículo

• Tipo de artículo
• Identificación completa de todos los autores
• Afiliación institucional (institución, ciudad, país)
• Dirección institucional
• Correo electrónico de cada autor
• Identificador ORCID
• Declaración de contribución de autoría [CRediT](https://credit.niso.org/)

 

3. Carta de presentación: Carta de presentación del artículo dirigida al equipo editorial que incluya:

• Título del manuscrito
• Tipo de artículo
• Justificación de la relevancia y contribución del manuscrito
• Relevancia para AD-Minister
• Declaración de originalidad (el manuscrito no está bajo revisión en otra revista)
• Confirmación de cumplimiento de estándares éticos
• Sugerencia de 3 revisores (no incluir revisores con potencial conflicto de interés).

 

Guía para textos de autoría, conflicto de interés y uso de inteligencia artificial

 

Declaración de contribución de autoría [CRediT] (https://credit.niso.org/): En la carta de presentación les solicitamos a los autores diligenciar la siguiente información:

 

Nombre del autor(es): Conceptualización; Curación de datos; Análisis formal; Obtención de financiación; Investigación; Metodología; Administración del proyecto; Recursos; Software; Supervisión; Validación; Visualización; Redacción – borrador original; Redacción – revisión y edición.

 

Declaración de conflicto de interés: Los autores deben declarar si cuentan con alguna relación financiera o personal con otras personas u organizaciones que pudiera sesgar su trabajo o influir de manera inapropiada (trabajo, honorarios, consultorías, propiedad de acciones, subvención de financiación, afiliación a la revista como editor o miembro del comité). Los autores deben informar a la revista y al editor antes de completar el proceso de envío:

 

En caso de no tener conflictos de interés, incluir el siguiente texto:

Los autores declaran que no tienen conflictos de interés.

 

En caso de tener conflictos de interés, declarar de forma clara y específica la relación existente. Ejemplos:

El autor [nombre del autor] declara haber recibido financiación de [nombre de la entidad] para el desarrollo de esta investigación.

El autor [nombre del autor] declara que presta servicios de consultoría para [nombre de la organización], la cual está relacionada con el objeto de estudio.

El autor [nombre del autor] declara poseer acciones en [nombre de la empresa].

 

El documento en Word resultante que contenga su declaración debe cargarse en el paso de “adjuntar/subir archivos” durante el proceso de envío. El documento debe guardarse en formato .doc o .docx. No se requieren firmas de los autores.

 

Declaración de uso de Inteligencia Artificial (IA): Todos los documentos recibidos en AD-Minister son sometidos a comprobación de su originalidad mediante el software Turnitin. La revista rechaza artículos cuya elaboración de texto es desarrollada por IA. La revista permite el uso de herramientas de IA siempre y cuando estas sean declaradas en el artículo y los autores se hagan responsables de su utilización. Solicitamos diligenciar el siguiente párrafo en su artículo:

 

Los autores declaran que utilizaron la herramienta de Inteligencia Artificial Generativa [nombre de la herramienta, por ejemplo, ChatGPT, Claude, Gemini, Copilot, Grammarly, etc.] con el propósito de [describir brevemente el uso: mejora de la redacción, revisión gramatical, organización del texto, traducción, generación de código, apoyo en el análisis, entre otros].

 

Financiación: Se les solicita a los autores declarar, en caso de existir, la fuente de financiación de la investigación que están sometiendo para su publicación.

 

Los autores informan haber recibido el siguiente apoyo financiero para la investigación, la autoría y/o la publicación de este artículo: las autoras agradecen el apoyo financiero de la XXXXX (subvención n.º XXXX).