Una aproximación al desarrollo del pensamiento en el adolescente

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Mónica Henao Calad
Universidad EAFIT

Bertha Alicia Solórzano Ch.
Universidad EAFIT

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Este artículo es una primera aproximación sobre el estado de evolución cognitiva en que se encuentra un adolescente basado principalmente en las teorías piagetiana, como resultado de lña investigación "Desarrollo de un juego didáctico basado en la arquitectura de Von Neumann".

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Published
Jul 23, 2012

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How to Cite
Henao Calad, M., & Solórzano Ch., B. A. (2012). Una aproximación al desarrollo del pensamiento en el adolescente. Revista Universidad EAFIT, 31(100), 53–60. Retrieved from https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/1225
Issue
Vol. 31 No. 100 (1995)
Section
Artículos
Supporting Agencies
Author Biographies

Mónica Henao Calad, Universidad EAFIT

Estudiante de la Maestría en Gestión Tecnológica, U.P.B. de Medellín. Estudiante del doctorado en Informática de la UPV de España. Coordinadora y docente del área de ingeniería del Conocimiento en la Universidad EAFIT. Integrante del GIIA-Medellín.

Bertha Alicia Solórzano Ch., Universidad EAFIT

MSc. en Ingeniería de sistemas, U.Nal. (Sede Medellín). docente del área de ingeniería del Conocimiento en la Universidad EAFIT. Integrante del GIIA-Medellín.