Una aproximación al desarrollo del pensamiento en el adolescente

Main Article Content

Mónica Henao Calad
Universidad EAFIT

Bertha Alicia Solórzano Ch.
Universidad EAFIT

Keywords

Adolescencia, Psicología del adolescente

Resumen

Este artículo es una primera aproximación sobre el estado de evolución cognitiva en que se encuentra un adolescente basado principalmente en las teorías piagetiana, como resultado de lña investigación "Desarrollo de un juego didáctico basado en la arquitectura de Von Neumann".

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Publicado
jul 23, 2012

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Cómo citar
Henao Calad, M., & Solórzano Ch., B. A. (2012). Una aproximación al desarrollo del pensamiento en el adolescente. Revista Universidad EAFIT, 31(100), 53–60. Recuperado a partir de https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/1225
Número
Vol. 31 Núm. 100 (1995)
Sección
Artículos
Agencias de apoyo
Biografía del autor/a

Mónica Henao Calad, Universidad EAFIT

Estudiante de la Maestría en Gestión Tecnológica, U.P.B. de Medellín. Estudiante del doctorado en Informática de la UPV de España. Coordinadora y docente del área de ingeniería del Conocimiento en la Universidad EAFIT. Integrante del GIIA-Medellín.

Bertha Alicia Solórzano Ch., Universidad EAFIT

MSc. en Ingeniería de sistemas, U.Nal. (Sede Medellín). docente del área de ingeniería del Conocimiento en la Universidad EAFIT. Integrante del GIIA-Medellín.